Plano de Aula

Plano de aula: O que podemos ver no céu noturno?

Plano 1 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Constelações e mapas celestes

Por: Alcione da Anunciação Caetano

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Habilidades BNCC:

EF05CI10

Aula

Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você possa se planejar. A análise do material produzido (guia do astrônomo Mirim) será feita a partir do que foi observado e registrado pelos estudantes.

Materiais necessários para a aula: Disponibilize um calendário comum com possibilidade de visualização a pequena distância por toda classe. Ele deverá trazer as fases da Lua. Providencie também o modo de projeção da imagem sugerida no slide 3 em uma tela ou parede. O ambiente escolhido deve estar à meia luz, para boa visualização dos detalhes. Materiais escolares como caderno, lápis e borracha e algumas folhas para desenho e escrita serão importantes para a conclusão do trabalho com sucesso.

Para mais informações e seu embasamento, consulte http://astro.if.ufrgs.br/const.htm

http://www.zenite.nu/observacao-do-ceu/

http://www.orbita.zenite.nu/missao-gaia-cartografia-de-milhoes-de-estrelas/?utm_source=dlvr.it&utm_medium=twitter

Título da aula

Tempo sugerido: 10 minutos

Orientações: Inicie o planejamento da ação de observação do céu, por meio das seguintes questões: em que local podemos realizar a observação do céu? Quais datas do nosso calendário podemos escolher para esta atividade? Será feita na escola? Será feita da casa de cada um dos alunos? Vamos reunir o material necessário para o registro dessas observações? De que recursos materiais iremos precisar? Liste com os estudantes outros itens necessários como vestimentas e calçados adequados.

Tanto estudantes como professores podem acessar e conhecer mais sobre a posição das constelações no céu com programas para baixar mapas celestes como o SkyChart ou Cartes du Ciel, um software gratuito que auxiliará na orientação das observações astronômicas. Acesse pelo link a seguir: https://www.ap-i.net/skychart/en/start. Assim como ele, existe também o Stellarium. Acesse pelo link http://stellarium.org/pt/.

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Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS
Essenciais:
- Paint;
- Padlet (tutorial disponível aqui);
- Google Docs (tutorial disponível aqui).

Contexto e questão disparadora
Solicite que as crianças observem, pela janela, o céu à noite. Peça que reparem nos detalhes, como prédios, construções ou elementos naturais que o impeça de ver alguma parte do céu. Depois, registre o que viu utilizando o Paint e compartilhando o desenho com os outros colegas da sala e com você, por meio do Padlet.

Mão na massa
Solicite que os alunos pesquisem, em livros e sites confiáveis, acerca de como as observações astronômicas são realizadas. Pela para elaborarem uma lista com os itens a serem usados durante uma observação astronômica (vestuário mais adequado em caso de observação a céu aberto, utensílios e instrumentos técnicos, de higiene, de limpeza, de alimentação e de hidratação). Além disso, na lista deve conter locais com vista aberta ou semi-aberta no próprio bairro ou na cidade, para a observação do céu. Peça para que listem as características desses locais, que serão considerados próprios para observações astronômicas (porque garantem a qualidade da atividade e a segurança dos participantes).

Oriente que escolham um local mais distante da luminosidade artificial ou procurem por “uma janela” que seja efetivamente um espaço aberto para a vista do céu, seja de casa, da rua ou de outro lugar acessível e seguro. Essa lista deve ser feita em um documento do Google Docs e compartilhada com os alunos da turma e com você, após finalizada.

Sistematização
Após todos os alunos lerem os textos uns dos outros, escrevam juntos uma resposta coletiva, em um parágrafo, para a seguinte pergunta:
- Como preparar-se para uma observação astronômica?

Convite às famílias:
Oportunizem um momento para observarem, juntos, o céu durante a noite. Se possuírem instrumentos para observação astronômica, façam uso. Mas, caso não possuam, sugira que observem os elementos presentes no céu noturno a olho nu, mesmo. Depois, façam um desenho representando tudo o que observaram e exponham na parede de um cômodo da residência.

Sobre o plano

O que podemos ver no céu noturno?

5º ano

Objetivos de aprendizagem

Planejar a observação astronômica do céu noturno, prevendo o registro e a análise do que for observado e registrado.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF05CI10) Identificar algumas constelações no céu, com o apoio de recursos (como mapas celestes e aplicativos digitais, entre outros), e os períodos do ano em que elas são visíveis no início da noite.

Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Professor-autor: Alcione da Anunciação Caetano

Mentor: Lisandra Amaral

Especialista: Margareth Polido