Plano de aula: Representando números naturais no Q.V.L

Para os alunos

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto
Professor, revisite todos os arquivos do plano que você vai orientar e identifique os pontos principais para o trabalho remoto. Lembre-se que as sugestões precisam envolver tanto o uso da tecnologia quanto situações em que a tecnologia não está disponível.

Código do plano
MAT4_02NUM_02

Recursos
USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS
- Necessários: (apenas se forem absolutamente indispensáveis; caso contrário, inserir todos como opcionais)
- Opcionais: Google Apresentações, Google Drive, Google Formulários, Google Planilhas.

Para este plano, foque na etapa Retomada.

Retomada
Colocar os números da parte colorida do slide no topo de uma apresentação via Google Apresentações, com os demais números em caixas de texto que possam ser movimentadas e reorganizadas para resolução da atividade.
O professor, criando o arquivo, pode compartilhar com a turma para que eles façam uma cópia do arquivo no Google Drive próprio, para conseguir fazer a edição. Feita a organização das peças, os alunos devem compartilhar o arquivo com o professor. As questões propostas nas orientações ao professor podem ser convertidas para o Google Formulários.
Caso a turma não tenha acesso aos recursos digitais, o professor pode enviar o slide em folha impressa e orientar que eles recortem, organizem e colem em outra folha. Importante propor as mesmas questões das orientações ao professor no modelo de atividade impresso, para garantir a reflexão sobre as posições dos algarismos na composição do número. 

Atividade principal
O professor pode organizar os slides desta parte do plano de aula para compor junto à etapa anterior, via Google Apresentações. No caso de não ser possível trabalhar com os recursos digitais, propomos o trabalho com a atividade impressa. Lembrando de incluir as questões indicadas nas orientações ao professor, além do pedido por uma breve explicação para (no caso de ser feito digitalmente, também pode ser usado o Google Formulários como recurso).

Discussão das soluções
O professor pode organizar as diferentes estratégias de resolução utilizadas pelos alunos em slides via Google Apresentações, ou recorrer aos exemplos disponibilizados nesta etapa para ser enviado aos alunos de maneira impressa. Em ambas situações, é importante garantir as boas perguntas apresentadas nas orientações ao professor (digitalmente isso pode ser feito novamente usando o Google Formulários).

Sistematização
Não há.

Encerramento
Propor aos alunos que registrem no caderno o que aprenderam nesta aula.

Raio X
O professor pode colocar a atividade no Google Planilhas e partilhar com a turma, para que eles criem uma cópia e respondam à atividade. No caso tenham acesso à internet, o professor pode fornecer a atividade impressa usando o modelo de arquivo já disponível nesta etapa do plano de aula, nas orientações ao professor.

Convite às famílias
Convidar a família a resolver junto ao aluno a atividade proposta na etapa de Retomada, seja em folha impressa ou digitalmente.

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autora: Cíntia Diógenes

Mentora: Elisa Greenhalgh Vilalta

Revisora Pedagógica: Eliane Zanin

Especialista de área: Luciana Tenuta

Habilidade da BNCC

(EF04MA02) - Mostrar, por decomposição e composição, que todo número natural pode ser escrito por meio de adições e multiplicações por potências de dez, para compreender o sistema de numeração decimal e desenvolver estratégias de cálculo.

Objetivos específicos

• Identificar o valor posicional dos algarismos representados nos números e representá-los no Q.V.L.;
• Compreender a função do zero na representação de números no Sistema de Numeração Decimal e utilizá-lo adequadamente;
• Decompor e compor números naturais.

Conceito-chave

Representação de números naturais utilizando seus valores posicionais. Composição e decomposição de números naturais de até cinco ordens.

Recursos necessários

• Folha de papel A4 branca;
• Atividades impressas em folhas, coladas no caderno ou não.
• Quadro Valor de Lugar (Q.V.L);
• Giz colorido;
• Projetor ( opcional).