Plano de aula: Compondo e Decompondo números naturais

Para os Alunos

Para o Professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano
MAT4_02NUM_04

Recursos
USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS
- Necessários: (apenas se forem absolutamente indispensáveis; caso contrário, inserir todos como opcionais)
- Opcionais: Google Planilhas, Google Formulários, Google Apresentações.

Para este plano, foque na etapa Retomada.

Retomada
O professor pode organizar as peças das chamadas fichas sobrepostas em arquivo do Google Apresentações, para que os alunos façam uma cópia e modifiquem como pretenderem para responder ao que se pede nesta etapa do plano de aula. É possível inclusive inserir um slide com as perguntas indicadas nas orientações ao professor para que sejam entregues ao final. O aluno, ou finalizar as atividades, compartilha o link do arquivo com o professor, que pode dar devolutivas usando o próprio arquivo, usando o recurso dos comentários.
Caso a turma não tenha acesso à internet, o professor pode enviar a folha impressa e pedir que os alunos recortem as fichas e respondam às questões por escrito para devolução ao professor.

Atividade principal
O professor pode organizar as fichas da mesma forma que fez na etapa anterior, usando o Google Apresentações, para que os alunos resolvam o que se pede.
Da mesma forma, se a turma não tem acesso aos recursos digitais, o professor pode encaminhar as fichas sobrepostas para que sejam recortadas e coladas para resolução da atividade, devolvendo ao professor com as questões das "Orientações ao Professor" respondidas também.

Discussão das soluções
O professor pode organizar os comandos com as questões apresentadas na seção “Discuta com a turma”, presente nas Orientações ao Professor, usando o Google Formulários, para que cada aluno responda enquanto recorre ao arquivo via Google Apresentações criado para resolução da etapa anterior (Atividade Principal). Além disso, as devolutivas via comentários auxiliarão muito na compreensão da proposta, principalmente se forem feitas usando boas perguntas, conduzindo o aluno a refletir sobre suas ações e sobre as habilidades desenvolvidas a partir da atividade.

Sistematização
Não há.

Encerramento
Solicitar aos alunos que criem uma lista de comandos baseados na Atividade Principal para enviar ao professor por e-mail e para propor aos membros da família. Além disso, pedir à turma o registro no caderno o que aprenderam sobre os valores posicionais dos algarismos quando um número é decomposto.

Raio X
Pedir aos alunos que resolvam a atividade presente no slide. Isso pode ser feito usando o Google Planilhas ou mesmo em uma folha impressa.

Convite às famílias
Convidar a família a participar junto ao aluno da etapa de Encerramento, tentando cumprir os comandos criados por eles e propondo outros comandos de ações com as fichas sobrepostas.

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autora: Cíntia Diógenes

Mentora: Elisa Greenhalgh Vilalta

Revisora Pedagógica: Eliane Zanin

Especialista de área: Luciana Tenuta

Habilidade da BNCC

EF04MA02 - Mostrar, por decomposição e composição, que todo número natural pode ser escrito por meio de adições e multiplicações por potências de dez, para compreender o sistema de numeração decimal e desenvolver estratégias de cálculo.

Objetivos específicos

• Compor e decompor números naturais, baseando-se em seu valor posicional, que pode ser descrito por meio de adições e multiplicações por potências de dez;
• Compreender a função do zero no Sistema de Numeração Decimal e utilizá-lo adequadamente.

Conceito-chave

Representação de números naturais utilizando seus valores posicionais. Composição e decomposição de números naturais de até cinco ordens.

Recursos necessários

• Folha de papel A4 branca;
• Atividades impressas em folhas, coladas no caderno ou não;
• Fichas sobrepostas;
• Projetor de slides ( opcional ).