Atividade principal
Plano de Aula
Plano de aula: Medidas por um fio
Plano 3 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Resolução de problemas com medidas
Descrição
Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Autor: Letícia de Queiroz Maffei
Mentor: Marcella de Oliveira Abreu Fontinele
Especialista de área: Fernando Barnabé
Habilidade da BNCC
(EF03MA19) Estimar, medir e comparar comprimentos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (metro, centímetro e milímetro) e diversos instrumentos de medida.
Objetivos específicos
Estabelecer a relação entre unidades de medida de uma mesma grandeza. (Comprimento)
Conceito-chave
Comprimento. Unidades de medida.
Conhecimentos Prévios
Estimar medidas de comprimento estabelecendo comparações e relações entre diferentes unidades (padronizadas ou não). Medir comprimentos estabelecendo relações entre as unidades de medidas. Identificar e diferenciar unidades de medidas padronizadas ou não. Utilizar instrumentos de medida de acordo com a grandeza a ser medida.
Recursos necessários
- Material impresso com as atividades;
- Fita métrica, régua;
- Barbante, caixas de fósforo vazias, tesoura (para o professor confeccionar o jogo);
- Caderno, lápis, borracha.
Habilidades BNCC:
Objetivos de aprendizagem
Estabelecer a relação entre unidades de medida de uma mesma grandeza. (Comprimento)
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