Atividade principal
Plano de Aula
Plano de aula: Mais leve, mais pesado, cabe mais ou cabe menos
Plano 2 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre Medidas não convencionais de comprimento, massa e capacidade
Descrição
Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Autor: Priscila Paes Inácio Melies
Mentor: Reginaldo de Sousa Venâncio
Especialista de área: Fernando Barnabé
Habilidade da BNCC
(EF01MA15) Comparar comprimentos, capacidades ou massas, utilizando termos como mais alto, mais baixo, mais comprido, mais curto, mais grosso, mais fino, mais largo, mais pesado, mais leve, cabe mais, cabe menos, entre outros, para ordenar objetos de uso cotidiano
Objetivos específicos
Estabelecer comparações simples relacionadas a massa utilizando vocabulário adequado.
Conceito-chave
Comparação entre pesos não padronizados.
Recursos necessários
- Folha de papel A4;
- Atividades impressas em folhas, coladas no caderno ou não;
- 4 a 6 kits com 3 potes semelhantes de tamanhos diferentes. (exemplo: cada kit pode conter 3 potes de margarina com diferentes capacidades)
Habilidades BNCC:
Objetivos de aprendizagem
Estabelecer comparações simples relacionadas a massa utilizando vocabulário adequado.
Aula
Resumo da aula
Leia atentamente o plano inteiro e as anotações para o professor. Busque antecipar quais questões podem surgir com a sua turma e preveja adequações ao nível em que seus alunos estão.
Compartilhe o objetivo da aula com os alunos antes de aplicar proposta.
Na aba “Sobre o plano”, confira os conhecimentos que sua turma já deve dominar para seguir essa proposta.
Se quiser salvar o plano no seu computador, faça download dos slides na aba “Materiais complementares”. Você também pode imprimi-lo clicando no botão “imprimir”.
Objetivo
Tempo sugerido: 2 minutos.
Orientações: Projete ou leia o objetivo para a turma.
Propósito: Compartilhar o objetivo da aula.
Professor(a), saiba o nível de alfabetização de sua turma
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