Plano de aula: Batalha dos vértices

Para o professor

Para o aluno

Sugestão de adaptação
para ensino remoto

Código do plano
MAT6_13GEO05

Recursos
- Necessários: Papel, lápis, caderno, régua
- Opcionais: Meet, Zoom, WhatsApp, malha quadriculada

Para este plano, foque na etapa: Atividade Principal

Atividade Principal (com adaptação)

Você pode propor uma aula invertida. Ou seja, você disponibiliza para os alunos os slides da “Atividade Principal” (batalha dos Vértices – slide 3). Você pode fazer isso usando o WhatsApp, Meet ou outro meio de comunicação combinado com eles. Solicite que eles desenhem no caderno as figuras geométricas e o eixo cartesiano antes do encontro marcado entre vocês. Dê a seguinte orientação:
     1) Desenhe no plano cartesiano todas as figuras geométricas apresentadas.
     2) Você pode escolher a escala da malha: a cada quadradinho representa uma unidade ou a cada dois quadradinhos, uma unidade.
     3) As figuras não podem se tocar nem se sobrepor a outra.
     4) Represente com letra maiúsculas os vértices dos polígonos.
     5) As dimensões das figuras devem permanecer as mesmas da imagem.
     6) Faça um tabela dos pares ordenados de cada vértice correspondente a cada polígono no plano cartesiano.
     7) Todas as figuras precisam estar no primeiro quadrante do plano cartesiano.
Você pode combinar com eles de enviar antes do encontro as soluções feitas. No dia, compartilhe as imagens e converse sobre o que foi fácil ou difícil para eles. É importante que eles percebam que podemos representar objetos, polígonos no plano cartesiano e que essa representação é feita por pares ordenados. Cada vértice representa um par ordenado.
Se sua aula fora assíncrona você pode deixar a atividade impressa na escola ou enviar pelo grupo de WhatsApp e combinar um retorno com eles para uma devolutiva. Nesse retorno, você pode enviar um áudio explicando as principais ideias da atividade e seu propósito, pedir que os alunos registrem na própria atividade enviada. Caso eles tenham alguma dúvida, enviem pelo WhatsApp para que seja sanada pelo professor.

Convite às famílias
A participação das famílias no processo de aprendizagem é de grande importância para o aluno. Porém, ressaltamos que os pais não são professores de matemática e muitos podem estar ocupados com outras funções em casa ou mesmo trabalhando.

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Autor: Marcia Maria Viana Suriano
Mentor: Renata S. Gonçalves
Especialista de área: Pricilla Mendes Cerqueira

Habilidade da BNCC
(EF06MA15 - ) Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono.

Objetivos específicos

Desenvolver habilidades de localização de objetos no plano cartesiano, utilizando a visualização mental e conhecimentos sobre propriedades de figuras poligonais.

Conceito-chave
Plano Cartesiano, coordenadas cartesianas, par ordenado, vértices de polígonos;

Recursos necessários
Atividade impressa, Caneta, Datashow (opcional)

Leitura complementar

FERREIRA, Anna Rachel. Plano cartesiano muito além da batalha naval.  Disponível em:<http://bit.ly/2or6ZoU>.