Plano de aula - Brincando com as vistas ortogonais

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano (MAT9_17GEO02)

Ferramentas sugeridas
- Essenciais: Alguma rede social (Whatsapp, Facebook, etc.) lanterna, régua e papel para anotações.
- Optativas: Calculadora.

Atividade principal
Pela rede social escolhida para essa atividade, peça que separem novamente 3 objetos pequenos de formatos diferentes em suas próprias casas.
Não esqueça de, antecipadamente, preveni-los de que será preciso usar uma lanterna.
Essa atividade pode ser replicada praticamente do mesmo modo nas residências. Alertando que, se não tiver uma pessoa para auxiliar durante a atividade, procurem uma superfície reta para apoiarem seus objetos.

Discussão das soluções
- Na discussão das soluções as perguntas devem ser guiadas para que as medidas do contorno da sombra sejam as mesmas do objeto para que seja garantido que seja uma projeção ortogonal.

Sistematização e encerramento
- Faça uma sistematização e encerre destacando que as projeções ortogonais têm a mesma medida do contorno do objeto e que, como projetam polígonos, é possível calcular a área das projeções.

Convite às famílias
Peça para que seus alunos envolvam seus familiares, próximos neste momento, e relatem suas explorações sobre as novas experiências com a geometria, pedindo auxílio nas medições dessa atividade.

Sugestão Enviada Por: Fabio Menezes