Sugestão de adaptação para ensino remoto
Ferramentas sugeridas
Essenciais:
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.
Optativas: caso a turma disponha de tempo e de conexão síncrona de qualidade, os alunos podem construir a cadeia virtualmente, com o professor compartilhando as imagens em arquivos do Google Drive.
Contexto e questão disparadora
Peça para os estudantes lerem o texto do slide "Contexto". Proponha que anotem no caderno o que sabem. Peça para eles refletirem sobre a questão disparadora:
- Quais os impactos de uma erupção solar no planeta Terra?
Mão na massa
Divida a turma em três grupos. Peça para fazerem uma pesquisa e responderem as perguntas.
Grupo 1 - Partes do Sol - Onde ocorrem as erupções solares?
Grupo 2 - A conexão Terra-Sol - Como as ondas de rádio podem nos informar sobre as erupções solares?
Grupo 3 - Auroras Boreais - Qual a relação entre as auroras e a conexão Terra-Sol?
Peça para cada grupo escrever um roteiro para apresentar a notícia no jornal televisionado Notícias do Espaço.
Marque uma data para que eles possam finalizar e enviar a atividade .
Explique que eles podem trabalhar individualmente e, depois, se reunir com o grupo pelo Zoom ou pelo próprio Whatsapp.
Sistematização
Marque uma videochamada com toda a turma. Retome a questão disparadora e proponha uma conversa para que eles possam comentar “O que aprenderam sobre o Sol”:
Use o Padlet, recurso digital, para apresentar o roteiro dos grupos. Tutorial Padlet (disponível aqui).
Convite às famílias
Os membros da família podem incentivar os filhos no estudo.
Sugestão Enviada Por: Roseday Santos Nascimento
Código: CIE9_17T&U09
(EF09CI17) Analisar o ciclo evolutivo do Sol (nascimento, vida e morte) baseado no conhecimento das etapas de evolução de estrelas de diferentes dimensões e os efeitos desse processo no nosso planeta.
AULA 01
AULA 02
AULA 04
AULA 05
AULA 06
AULA 07
AULA 10
O curso, ministrado por Anna Penido, tem o objetivo de apoiar redes de ensino, escolas e professores no planejamento de práticas pedagógicas que desenvolvam as competências gerais.
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