Plano de aula: O surgimento da vida na Terra, segundo diferentes culturas

Materiais Complementares

Nova Escola em Casa

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
Essenciais:
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.

Optativas: caso a turma disponha de tempo e de conexão síncrona de qualidade, os alunos podem construir a cadeia virtualmente, com o professor compartilhando as imagens em arquivos do Google Drive.

Contexto e questão disparadora
Peça para os estudantes lerem o texto presente no slide "Contexto". Proponha que pensem quais as crenças sobre o tema que eles conhecem.

Peça para eles refletirem sobre a questão disparadora:
- Como diferentes culturas explicam a origem da vida?

Mão na massa
Divida a turma em seis grupos e envie o roteiro (disponível aqui) em Word.

Explique que eles podem trabalhar individualmente e, depois, se reunir com o grupo pelo Zoom ou pelo próprio Whatsapp.

Marque a data para o representante do grupo enviar a atividade.

No slide Mão na massa, estão os links dos temas indicados para enviar aos grupos.

Sistematização
Marque uma videochamada com toda a turma e conduza um debate sobre os temas trabalhados.

Convite às famílias
Os membros da família podem incentivar os filhos no estudo.

9º ano

Objetivos de aprendizagem

Descrever crenças sobre o surgimento da vida na Terra com base em diferentes visões e culturas.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF09CI16) Selecionar argumentos sobre a viabilidade da sobrevivência humana fora da Terra com base nas condições necessárias à vida, nas características dos planetas e nas distâncias e nos tempos envolvidos em viagens interplanetárias e interestelares.

Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA.

Professor-autora: Denise Aparecida Chiconato

Mentora: Rossana Ishii Chida

Especialista: Juliane Marques de Souza