TCT12_02UNI01-Atividade_dos_caixas.pdf
Plano de Aula
Plano de aula: História do dinheiro e suas transformações
Por: Eliane Zanin
Descrição
Este plano contempla uma aula de 50 minutos, pode ser explorado de forma única, interdisciplinar e/ou transdisciplinar. Nele serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com as habilidades (EF01MA19), (EF02MA20) e (EF02HI04), que constam na BNCC. Como as habilidades devem ser desenvolvidas ao longo de todo o ano, você observará que elas não serão contempladas em sua totalidade aqui e as propostas terão continuidade em aulas subsequentes. Além disso, a sequência contempla as seguintes competências gerais da Educação Básica previstas na BNCC: 1. Conhecimento; 2. Pensamento científico, crítico e criativo; 6. Trabalho e projeto de vida; e 7. Argumentação.
Este plano trata da evolução do dinheiro, da origem do símbolo do cifrão ($) e do que ele representa. Por meio da experimentação, o plano trabalha o uso das cédulas e moedas e suas relações de equivalência.
Habilidades BNCC:
Objeto de conhecimento
- Símbolo do cifrão ($).
- História do dinheiro e suas transformações.
- Equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro.
Objetivos de aprendizagem
- Conhecer a história do dinheiro e suas transformações.
- Reconhecer o símbolo do cifrão ($).
- Estabelecer equivalência entre valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro.
Competências gerais
1. Conhecimento
2. Pensamento científico, crítico e criativo
6. Trabalho e projeto de vida
7. Argumentação
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