Plano de Aula
Plano de aula: Verbo como núcleo da oração em títulos de notícias
Plano 1 de uma sequência de 3 planos. Veja todos os planos sobre Verbo como núcleo da oração
Aula
Sobre este plano
Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Sobre esta aula: Esta é a primeira aula de um conjunto de tres planos de aula com foco em Análise linguística e semiótica. A finalidade deste conjunto de planos é demonstrar a função do verbo como núcleo das orações e sua importância para a transmissão de sentido. Para isso, a função do verbo como núcleo será analisada em títulos de notícias, visto que este gênero é bastante significativo quando examinados o verbo utilizado e o que se transmite de informação.
Materiais necessários: Computador e projetor, ou cópia dos textos; dicionários.
Dificuldades antecipadas: Os alunos podem ter dificuldade em perceber as nuances de sentido entre as escolhas verbais, pois nem todos os alunos têm familiaridade com o gênero e com a leitura mais focada em observar que o que está sendo informado pode ser diferente com base na escolha que se faz do verbo. É fundamental já ter trabalhado o gênero notícia previamente, assim como a classe dos verbos.
Referências sobre o assunto:
Antunes, Irandé. Gramática contextualizada - limpando o “pó das ideias simples”. São Paulo: Parábola Editorial, 2014.
Faria, Maria Alice. O jornal na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2007. Páginas 25-28.
Ferrarezi Junior, Celso. Sintaxe para a educação básica. São Paulo: Contexto, 2012.
Sallorenzo, Letícia. Gramática da manipulação. Belo Horizonte: Quintal Edições, 2018.
Tema da aula
Tempo sugerido: 1 minuto.
Orientações: Informar aos alunos que eles irão estudar um pouco mais sobre os títulos de notícias, e que, quando se trata de uma notícia de capa, o título recebe o nome de manchete. Também irão perceber a importância que os verbos têm quando se trata de manchetes e títulos de notícia.
