Plano de aula: As desigualdades sociais no Brasil

Sobre este plano

Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre este plano: Ele está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade EF07GE04 de Geografia, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes. Neste plano serão analisados os aspectos referentes às desigualdades sociais na população brasileira. Como se trata de um tema com múltiplas facetas, tais como: cor, gênero, escolaridade e outros; utilizaremos a técnica conhecida como “The World Café”, na qual os estudantes pesquisam sobre um tema e depois ‘viajam’ para as estações de cada grupo onde conhecem os outros temas por meio do estudante porta-voz (único aluno que continua na estação enquanto os outros se deslocam). Os textos e mapas referentes ao problema da desigualdade foram extraídos das produções do IBGE: Atlas escolar e especial “Constituição cidadã: 30 anos depois”.

Materiais necessários:

Cartolinas (quantidade de acordo com o número de grupos e temas explorados).

Canetas hidrocor, lápis de cor ou canetas esferográficas.

Material complementar:

Mapas e gráficos para Contextualização: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/3zb42Cm92Z5hX2JMtwVNbVK8c4X99gPrM2B7c63F59umfxZkdg2MspJYqQ5e/geo7-04und04-contextualizacao-mapas-e-graficos.pdf

Ação propositiva - links para direcionamento das pesquisas: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/WtZDt2jZRJybecNEvnrfy8sQugECXxcnQtERMSZW9PnStsYc5kwFUX98YUUQ/geo7-07und04-acao-propositiva-orientacao.pdf

Para você saber mais:

A desigualdade social é estabelecida como a diferença econômica existente em determinados grupos de pessoas em uma mesma sociedade. As mulheres e os negros (população que se declara preta e parda no censo demográfico) são dois exemplos de grupos que historicamente foram distanciados daqueles com maiores rendimentos e poder econômico.

Essa diferença manifesta-se espacialmente, em diferentes escalas, na cidade e no campo, sobretudo no acesso aos direitos e serviços como educação, saúde, moradia e saneamento básico.

“World Café” é uma técnica semelhante a rotação por estações, ao invés de desafios ou atividades com perguntas e respostas, cada mesa tem uma temática que será compartilhada com os participantes que “viajam” pelas mesas. No final, ocorre uma exposição dos temas realizado pelos porta-vozes de cada grupo.

IBGE. Séries Especiais. Constituição Cidadã: 30 anos depois. Disponível em: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/series-especiais.html?serie=2906 . Acessado em fev. de 2019.

IBGE. Revista Retratos. Disponível em: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-agencia-de-noticias/noticias/21206-ibge-mostra-as-cores-da-desigualdade . Acessado em fev. de 2019.

NEXO Jornal. O que faz a desigualdade ser tão persistente no Brasil. Disponível em: https://www.nexojornal.com.br/expresso/2017/09/25/O-que-faz-a-desigualdade-ser-t%C3%A3o-persistente-no-Brasil . Acessado em fev. de 2019.

IBGE. Atlas escolar. Disponível em: https://atlasescolar.ibge.gov.br/en/mapas-atlas/mapas-do-brasil/desigualdade-socioeconomica.html . Acessado em fev. de 2019

CoCRIAR. World Café. Disponível em: https://cocriar.com.br/biblioteca/metodologias/world-Café/ . Acessado em fev. de 2019

Tema da aula