Plano de aula: Produtos da ação das placas tectônicas

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.

Contexto e questão disparadora
Marque uma videochamada com a turma, apresente os slides “contexto” e entre na história.

Apresente a questão disparadora:
- Como reconhecer um lugar no planeta onde provavelmente não haja vulcões e terremotos?

Peça a eles que reflitam sobre a pergunta.

Mão na massa
Organize a turma em grupos de até 5 estudantes e proporcione um meio de comunicação entre eles, disponibilizando um link para videoconferência ou criando um grupo em aplicativo de mensagens.

A atividade consiste em ajudar a personagem Edna, apresentada no Contexto desse plano de aula, a saber quais são os destinos de viagem que ela possa ir segura, sem riscos de visitar locais em que haja vulcões ou terremotos.

Os grupos poderão utilizar o Google Earth para pesquisar em quais pontos do planeta estão os lugares que a personagem Edna gostaria de visitar na viagem pelo mundo. A página pode ser acessada no link (disponível aqui).

Envie aos grupos os arquivos disponíveis na aba “materiais e atividades”, para apoiá-los na missão.

Sistematização
Marque outra videochamada com toda a turma e dê espaço para que os grupos compartilhem as conclusões. Siga as orientações propostas no slide “sistematização”.

Convite às famílias
As famílias poderão auxiliar os estudantes a estabelecer uma comunicação com o grupo.

Produtos da ação das placas tectônicas

7° Ano

Objetivos de aprendizagem

Interpretar dados sobre regiões de limites convergentes, divergentes, transformantes, cadeias de montanhas, ilhas vulcânicas e fossas em mapas virtuais da Terra (Google Earth ou Google Maps).

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF07CI16) Justificar o formato das costas brasileiras e africana com base na teoria da deriva dos continentes.

Professor-autor: Ariclenes de Almeida Mélo Araújo

Mentor: Rossana Ishii Chida

Especialista: Juliane Marques de Souza

Sobre esta aula: É mais bem desenvolvida quando aplicada após os planos de aula CIE7_15TU01 e CIE7_15TU02.

Materiais necessários para a aula: Globo terrestre.

Material de referência conceitual como fonte de informações auxiliares relacionadas a essa aula:

• Vídeo sobre o planeta Terra: https://tvescola.org.br/tve/video/abc-da-astronomia-terra
• Vídeo sobre a relação entre os terremotos e fenômenos na superfície terrestre: https://www.youtube.com/watch?v=PldlFA0YW_U
• Vídeo sobre a relação entre os vulcões e as transformações da superfície terrestre: https://www.youtube.com/watch?v=-ik2rUce5BU
• Vídeo sobre a análise de gases vulcânicos para avaliar riscos de erupção vulcânica: https://www.youtube.com/watch?v=IPcFV24uKd0
• Vídeo sobre vulcanismo na Islândia: https://www.youtube.com/watch?v=Upsyedf5ypY