Plano de Aula

Plano de aula: Características do tecido muscular

Plano 5 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre Interação entre os sistemas locomotor e nervoso

Recomposição

Por: Otávio José Sirio

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Habilidades BNCC:

EF06CI09

Aula

Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre esta aula: Nesta aula, serão abordados novos aspectos que fazem parte do trabalho com uma das habilidades de Ciências. Você observará que este plano complementa o anterior, trazendo informações que não foram abordadas no último plano.

Para saber mais sobre a temática a ser desenvolvida nas aulas que tratam desta habilidade, consulte:

- Sônia Godoy Bueno Carvalho Lopes. Bio - Volume Único. 3ª Edição. Editora: Saraiva. 2013.

- http://www.fea.br/Arquivos/EF_Licenciatura/Cristina/TECIDOS_MUSCULARES_texto.pdf

Materiais necessários para a aula: Lápis ou caneta, tesoura, cola, material para impressão.

Título da aula

Tempo sugerido: 2 minutos.

Orientações: Leia o título da aula e comente que os alunos irão conhecer um pouco mais sobre os músculos e que para isso deverão criar um perfil para cada tipo de tecido muscular.

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Materiais de apoio

Materiais Complementares

Atividade 01 para impressão - Mão na Massa - Características do tecido muscular

Atividade 02 para impressão - Mão na Massa - Características do tecido muscular

Atividade 03 para impressão - Mão na Massa - Características do tecido muscular

Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.

Contexto e questão disparadora
Marque uma videochamada com a turma e utilize o slide “contexto”. Motive uma breve discussão.
Apresente a questão disparadora e peça aos estudantes que reflitam sobre:
- Quais são as principais características dos tecidos musculares?

Mão na massa
Organize a turma em grupos de 3 ou 4 estudantes e proporcione um meio de comunicação entre eles, disponibilizando um link para videoconferência, criando um grupo em aplicativo de mensagens ou, se estiver utilizando a plataforma Zoom, dividindo-os em salas.

Simule uma rede social para cada grupo utilizando o Google Sites. Para saber como utilizá-lo, acesse: link 1, link 2 e link 3.
Você pode usar como modelo o arquivo disponível na aba “materiais e atividades”.

Explique aos grupos que eles serão responsáveis por criar os perfis dos tecidos musculares: esquelético, liso e cardíaco na “rede social”. Para apoiá-los, envie aos grupos os arquivos com as características nos tecidos, disponíveis na aba “materiais e atividades”.

Sistematização
Marque uma videochamada com os estudantes e compartilhe nas “redes sociais” criadas pelos grupos com a turma. Siga as orientações propostas no slide “sistematização”.

Convite às famílias
As famílias poderão auxiliar os estudantes a estabelecerem uma comunicação com os grupos e a identificarem, nos materiais de apoio, quais informações poderiam contribuir com a criação do perfil de cada tecido.

Sobre o plano

6º ano

Objetivos de aprendizagem

Comparar e classificar os diferentes tipos de tecido muscular que compõem a musculatura dos animais.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF06CI09) Deduzir que a estrutura, a sustentação e a movimentação dos animais resultam da interação entre os sistemas muscular, ósseo e nervoso.

Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA.

Professor-autor: Otávio José Sírio

Mentor: Rossana Ishii Chida

Especialista: Juliane Marques de Souza

Próximos planos dessa sequência

Plano 1 de 10