Plano de aula: Interação entre os sistemas locomotor, muscular e nervoso - Parte 1

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.

Contexto e questão disparadora
Marque uma videochamada com a turma e utilize o slide “contexto” para iniciar uma reflexão sobre a temática da aula.

Apresente a questão disparadora e peça aos estudantes que reflitam sobre:
- Como o corpo dos animais atua para mover objetos?

Mão na massa
Envie aos estudantes os cards dos heróis, disponíveis na aba “materiais e atividades”.

Oriente-os a criarem uma história em quadrinhos que conte como os três heróis atuaram em conjunto para retirar a pedra que atrapalhava o caminho do macaco.

Motive-os a serem criativos sem esquecerem das ações biológicas das estruturas que os heróis representam.

Explique que na história em quadrinhos deve:
- Apresentar a função dos heróis;
- Narrar o trabalho em conjunto destes heróis na situação;
- Criar diálogo entre eles;
- Citar o pontos fraco de algum dos heróis.

Sistematização
Marque outra videochamada com toda a turma e siga as orientações propostas no slide “sistematização”.

Convite às famílias
As famílias poderão contribuir com as reflexões sobre as ações dos ‘heróis” e motivar a criatividade dos estudantes para elaboração da história em quadrinhos.

nteração entre os sistemas locomotor, muscular e nervoso - Parte 1

6º ano

Objetivos de aprendizagem

Relacionar o funcionamento e importância dos sistemas nervoso, muscular e esquelético na sustentação e movimentação dos animais.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF06CI07) Justificar o papel do sistema nervoso na coordenação das ações motoras e sensoriais do corpo, com base na análise de suas estruturas básicas e respectivas funções.

(EF06CI09) Deduzir que a estrutura, a sustentação e a movimentação dos animais resultam da interação entre os sistemas muscular, ósseo e nervoso.

Professor-autor: Otávio José Sírio

Mentor: Rossana Ishii Chida

Especialista: Juliane Marques de Souza

Sobre este plano:

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre esta aula: Nesta aula, contemplaremos a integração dos sistemas nervoso, muscular e esquelético, sistemas abordados em planos anteriores. É importante para esta aula que os alunos tenham os pré-requisitos oferecidos nos planos precedentes. Será possível ainda observar que duas habilidades serão contempladas, mas não em sua totalidade.   

Para saber mais sobre o assunto contido neste plano consulte:

https://pt.khanacademy.org/science/biology/human-biology/neuron-nervous-system/a/the-synapse

https://pt.khanacademy.org/science/biology/human-biology/neuron-nervous-system/a/overview-of-neuron-structure-and-function

http://www.museuescola.ibb.unesp.br/subtopico.php?id=2&pag=2&num=3

Materiais necessários para a aula: cards disponíveis no link: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/wzXDj5tNAuHUt9727Q2tgdcsJbYA5sn5hfFvXFKbh4MfmAFcWJ4bgTX6tXcF/atividade-para-impressao-mao-na-massa-cie06-06ve08.pdf  (deverão ser impressos previamente), lápis ou caneta, caderno ou folha, lápis de cor e canetinhas (opcionais).