Plano de Aula

Plano de aula: Modernização das atividades agrícolas

Plano 1 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Inovação tecnológica nas realidades locais.

Por: Tiego Da Silva Cruz

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Habilidades BNCC:

EF05GE05

Aula

Sobre este plano

Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre este plano: Ele está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade EF05GE05 de Geografia, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.

Materiais necessários: Projetor, cartolina ou cartaz, pincel para escrever (observação: os materiais podem ser substituídos ou dispensados de acordo com as adaptações do professor).

Material complementar:

GEO5_05UND01 - Ação Propositiva:

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/bvYggbhTDQGu7C9gpJwjffzAygd6sWHS8drvmKG5345DksW6ckMMQXUXB5uE/geo5-05und01-acao-propositiva.pdf

Para você saber mais:

PENA, Rodolfo F. Alves. Agricultura no Brasil atual. Mundo Educação. Disponível em: <https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/agricultura-no-brasil-atual.htm>. Acesso em: 01 abr 2019.

Atividades econômicas do Brasil. Só Geografia. Disponível em: <https://www.sogeografia.com.br/Conteudos/GeografiaHumana/Atividades/atividades.php>. Acesso em: 01 abr 2019.

Contextos prévios: Para o desenvolvimento desta aula, é ideal que o aluno tenha conhecimento prévio acerca de agricultura, agrotóxicos, fertilizantes e atividades econômicas.

Tema da aula

Tempo sugerido: 03 minutos

Orientações: Inicie a aula apresentando o tema e faça questionamentos como:

Vocês já ouviram falar em agricultura?
Vocês sabem o que é modernização?

Identifique o conhecimento prévio dos alunos sobre o assunto, o que deve colaborar com a discussão em sala. Utilize informações dos links no tópico “Para você saber mais” para lhe auxiliar na introdução da discussão sobre o tema da aula.

Caso sua escola não possua projetor, escreva o tema da aula no quadro. Se sua sala não possui quadro ou você pensa em realizar esta aula em um outro espaço que não seja a sua sala, fale para os alunos qual o tema da sua aula. Você pode também reproduzir o tema em papel ou escrever o tema da aula num cartaz.

Para você saber mais:

PENA, Rodolfo F. Alves. Agricultura. Mundo Educação. Disponível em: <https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/agricultura.htm>. Acesso em: 01 abr 2019.

Modernização agrícola é essencial para aumento da produtividade diz especialista. Disponível em: <https://www.agrolink.com.br/noticias/modernizacao-agricola-e-essencial-para-aumento-da-produtividade--diz-especialista_347884.html>. Acesso em: 01 abr 2019.

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Materiais de apoio

Material complementar

GEO5_05UND01 - Ação Propositiva

Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
WhatsApp; e-mail e PowerPoint.

Valores trabalhados
Cidadania e respeito ao ambiente e à própria coletividade

Apresentação do tema da aula
Para subsidiar a apresentação do tema da aula, solicite aos alunos que procurem no dicionário o significado das palavras: agricultura e modernização.

Contextualização
Encaminhe aos alunos o slide da contextualização, bem como o vídeo que consta no plano original.
Peça para identificarem o que aconteceu na agricultura a partir de sua modernização.

Problematização
Encaminhe aos alunos o slide da problematização:

Em seguida, peça para fazerem o registro da resposta à pergunta.

Ação propositiva
Encaminhe o slide e as imagens da ação propositiva.
Peça aos alunos que façam o registro do que identificam nas imagens. Veja o exemplo abaixo:

Solicite que acrescentem ao registro anterior uma imagem de escolha deles para integrar a percepção da modernização da agricultura.
Para a construção da ficha/tabela, é importante que assistam ao seguinte vídeo:
- Como inserir uma tabela no Word – disponível aqui.

Espera-se que o registro os ajude a diferenciar o tipo de trabalho e o uso de tecnologia ou não na agricultura.

Sistematização
Compartilhe com todos os alunos as novas imagens acrescentadas no registro da etapa anterior.
Peça para elaborarem um jogo da memória com todas as imagens. Para isso, todos os alunos precisarão:
1. Assistir ao tutorial “Crie jogo da memória com imagens”, disponível aqui;
2. Criar o arquivo no PowerPoint;
3. Copiar e colar as imagens disponibilizadas pelo professor;
4. Inserir as novas imagens;
5. Compartilhar o arquivo com professor.

Convite às famílias
Acessem e assistam juntos ao seguintes vídeos:
- O Processo de Modernização da Agricultura no Brasil - disponível aqui;
- Modernização da agricultura - disponível aqui.

Sobre o plano

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores de Nova Escola

Professor: Tiego Cruz

Mentor: Simone Falconi Akkawi

Especialista: Judith Maida

Assessor pedagógico: Laercio Furquim

Ano: 5°ano

Unidade temática: Mundo do trabalho

Objeto(s) de aprendizagem: Reconhecer alguns aspectos da modernização na agricultura

Habilidade (s) da Base: (EF05GE05) Identificar e comparar as mudanças dos tipos de trabalho e desenvolvimento tecnológico na agropecuária, na indústria, no comércio e nos serviços.