Plano de Aula

Plano de aula: Pecuária extensiva e pecuária intensiva

Plano 4 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Inovação tecnológica nas realidades locais.

Por: Tiego Da Silva Cruz

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Habilidades BNCC:

EF05GE05

Aula

Sobre este plano

Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre este plano: Ele está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade EF05GE05 de Geografia, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.

Materiais necessários: Projetos, papel, impressora, tesoura, fita adesiva, envelopes (os materiais podem ser alterados ou dispensados de acordo com o professor).

Material complementar:

Ação Propositiva - Tarjetas: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/gDcVZuru8zP8yerjvw33SBqMVWU35ffpuKp8umYv8PGXJmPNkg2e3V96Vss2/geo5-05und04-acao-propositiva-tarjetas.pdf

Para você saber mais:

Pecuária extensiva e intensiva

https://alunosonline.uol.com.br/geografia/pecuaria-extensiva-intensiva.html

Agropecuária intensiva e agropecuária extensiva

https://www.geografiaopinativa.com.br/2016/01/agropecuaria-intensiva-e-agropecuaria.html

Contextos prévios: É importante que os alunos e alunas tenham conhecimento prévio acerca de atividades econômicas, pecuária ou agropecuária, matéria-prima, mão-de-obra.

Tema da aula

Tempo sugerido: 5 minutos

Orientações: Inicie sua aula apresentando o tema aos alunos, lendo-o em voz alta ou pedindo para que a turma o faça em conjunto. Pergunte se eles sabem o que é pecuária para que você possa identificar o conhecimento prévio deles. Faça as devidas intervenções, caso seja necessário. Questione também se eles sabem do que se trata pecuária extensiva e pecuária intensiva. É bastante provável que a turma não conheça esses termos, uma vez que eles são dados pela primeira vez neste período escolar.

Para você saber mais:

Pecuária

https://escolakids.uol.com.br/geografia/pecuaria.htm

Agropecuária extensiva e intensiva

https://escolakids.uol.com.br/geografia/agropecuaria-extensiva-e-intensiva.htm

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Materiais de apoio

Material Complementar

GEO5_05UND04 - Ação propositiva - Tarjetas

Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
WhatsApp; e-mail e acróstico online.

Valores trabalhados
Cidadania e respeito ao ambiente e à própria coletividade

Apresentação do tema da aula
Para subsidiar a apresentação do tema da aula, encaminhe aos alunos o seguinte vídeo:
- Pecuária no Brasil, disponível aqui.

Peça para registrarem do que trata o conteúdo.

Contextualização
Encaminhe aos alunos o vídeo da contextualização. Peça para registrarem os questionamentos previstos na orientação do plano original.

Problematização
Encaminhe aos alunos o slide da problematização. Peça para fazerem o registro da resposta à pergunta.
Em seguida, acrescente à discussão o momento pelo qual estamos passando no mundo com a pandemia do coronavírus. Apresente o slide a seguir:

Peça para relatarem suas hipóteses sobre o combate ao coronavírus.

Ação propositiva
Encaminhe aos alunos as tarjetas previstas no plano original, disponíveis aqui.
Peça que coloquem as frases em ordem, como no exemplo a seguir:

Sistematização
A ideia é que, com o auxílio dos familiares, os alunos elaborem um acróstico, no papel ou no computador, utilizando as palavras: pecuária intensiva e pecuária extensiva.
É possível fazer um acróstico online. Para isso, os alunos precisam:
1. Escolher as palavras que serão utilizadas;
2. Assistir ao vídeo: Acróstico - Você Sabe o que é? – disponível aqui;
3. Acessar o site disponível aqui e fazer o acróstico;
4. Tirar uma foto e compartilhá-la com o professor e os amigos da turma.

Convite às famílias
Acessem e assistam juntos aos seguintes vídeos:
- Pecuária Intensiva e Extensiva – Loyola - disponível aqui;
- Pecuária Intensiva: Novo Paradigma de Produção da Amazônia - disponível aqui.

Sobre o plano

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores de Nova Escola

Professor: Tiego Cruz

Mentor: Simone Falconi Akkawi

Especialista: Judith Maida

Assessor pedagógico: Laercio Furquim

Ano: 5°ano

Unidade temática: Mundo do trabalho

Objeto(s) de aprendizagem: Identificar e comparar pecuária extensiva e intensiva.

Habilidade (s) da Base: (EF05GE05) Identificar e comparar as mudanças dos tipos de trabalho e desenvolvimento tecnológico na agropecuária, na indústria, no comércio e nos serviços.