Plano de aula: Todas as paisagens são iguais?

Tempo sugerido: 2 minutos

Orientações: Projete, escreva no quadro ou fale para a turma o tema da aula de hoje. Explique que vocês conversarão a respeito das paisagens e de como elas podem se apresentar no nosso cotidiano, possuindo características diversas, de acordo com o lugar de onde sejam vistas.

Como adequar à sua realidade: A depender da localidade onde esteja inserido, você pode abordar de maneira mais enfática as paisagens as quais seus alunos estão acostumados a observar, especialmente no trajeto entre a casa e a escola. Para tanto, busque ressaltar elementos que fazem parte das paisagens locais, seja um rio, uma aldeia, uma ponte, uma reserva floresta, etc.

Para você saber mais:

Esta aula foi pensada tomando como base o conceito de Paisagem, que de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino da Geografia (BRASIL, 1998, p. 28), “é definida como sendo uma unidade visível do território, que possui identidade visual, caracterizada por fatores de ordem social, cultural e natural, contendo espaços e tempos distintos; o passado e o presente. A paisagem é o velho no novo e o novo no velho”. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/geografia.pdf Acesso em 23 de janeiro de 2019.

Da mesma maneira, a paisagem é compreendida e conceituada por Milton Santos, no livro Metamorfoses do Espaço Habitado (2008, p. 40) como “tudo aquilo que nós vemos, o que nossa visão alcança. Esta pode ser definida como o domínio do visível, aquilo que a vista abarca. Não é formada apenas de volumes, mas também de cores, movimentos, odores, sons, etc. [...] A paisagem é um conjunto de formas heterogêneas, de idades diferentes, pedaços de tempos históricos representativos das diversas maneiras de produzir as coisas, de construir o espaço”.

Dessa forma, é importante considerar que a paisagem não se resume apenas ao que podemos enxergar, mas também ao que os nossos outros sentidos são capazes de construir no cotidiano, tais como os cheiros, os sons, bem como as memórias e percepções. Assim também, as paisagens se caracterizam por reunirem elementos tanto naturais quanto culturais (artificiais) e, portanto, não são estáticas ou iguais umas às outras.

Contextos Prévios: Para esta aula, é importante que os alunos já tenham iniciado o trabalho com paisagens, especialmente a sua significação e relação com a vida cotidiana.

Fonte das Imagens: Banco de Imagens Nova Escola.