Plano de Aula

Plano de aula: O que fazemos de dia e o que fazemos à noite?

Alfabetizador, facilite sua Sondagem

Conheça a nova ferramenta para acompanhar a evolução da sua turma

Plano 3 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Escalas de tempo ritmo das atividades humanas e de animais

Alfabetização

Por: Cibele Diogo Kimura

mais ações

Habilidades BNCC:

EF01CI06

Aula

Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre esta aula: Nesta aula serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com uma das habilidades de Ciências, envolvendo diferentes escalas de tempo. Você observará que a habilidade não será contemplada em sua totalidade e que as propostas podem ser aprofundadas em aulas subsequentes. O objetivo da aula é que os alunos estabeleçam relações entre sucessões de dias e de noites, por meio de associações de situações e práticas diárias da vida da própria criança.

Materiais necessários para a aula: Vídeo Dia e Noite, disponível no link: https://www.youtube.com/watch?v=ZxFlN-yHES0, trilha montada antecipadamente e dado.

Título da aula

Tempo sugerido: 5 minutos.

Orientações: Leia o tema da aula para a turma. Comente que hoje vocês irão refletir sobre como percebem a sucessão dos dias e das noites, por meio das situações diárias.

Continuar lendo

Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS

Essenciais:
- Ferramenta para compartilhamento de áudio (grupo de Whatsapp, por exemplo);
- Google Apresentações (disponível aqui);
- Paint;

Optativas:
- Videoconferência (Hangouts ou Zoom, por exemplo).

Contexto e questão disparadora
Questione os alunos:
- Quais atividades realizamos durante o dia? E quais realizamos à noite?

Permita que expressem opiniões e ideias livremente. Eles devem responder à pergunta, preferencialmente, em uma proposta de videoconferência. Caso não seja viável, informe que devem responder por áudio e compartilhar com toda a turma.

Mão na massa
Solicite que registrem, por meio de desenho produzido no Paint, atividades que realizam de dia e outras que realizam de noite. Após terem finalizado os desenhos, as crianças devem compartilhá-los em um documento do Google Apresentações.

Sistematização
Após os alunos verem os desenhos uns dos outros, finalize a aula escrevendo uma lista coletiva com as atividades que realizam de dia e as que realizam de noite.

Convite às famílias
Peça para que construam uma rotina da família para cada dia da semana. Solicite que vejam quais as atividades toda a família realiza a cada dia, categorizando aquelas que são realizadas de dia e as que são realizadas de noite.

Sobre o plano

1º ano

Objetivos de aprendizagem

Estabelecer relações entre sucessão de dias e noites associando-os em situações de vida e práticas diárias da própria criança.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF01CI06) Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e de noites orienta o ritmo de atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos.

Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Professor-autor: Cibele Diogo Kimura.

Mentor: Lisandra Amaral.

Especialista: Margareth Polido.