Plano de Aula

Plano de aula: Empatia e afetividade

Plano 4 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Respeito à diversidade

Alfabetização

Por: Juliana Nair dos Santos Silva

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Habilidades BNCC:

EF01CI04

Aula

Sobre esta aula

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Materiais necessários para a aula: Projetor de slides, fichas com imagens disponível em materiais complementares.

Título da aula

Tempo sugerido: 10 minutos

Orientações: Apresente aos alunos o título da aula “Empatia e Afetividade” e questione se alguém na turma sabe o que os termos significam. O objetivo nesse momento é de levantar os conhecimentos prévios a respeito do tema e instigar a curiosidade. Faça registros do que foi dito no quadro e, em seguida, estabeleça junto aos alunos relações dos registros com as imagens do slide.

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Materiais de apoio

Materiais Complementares

Atividade para Impressão - Mão na massa - Empatia e afetividade

Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas

USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS

- Essenciais: ferramentas para compartilhar vídeo e imagens (pode ser grupo de whatsapp ou e-mail).

- Optativas: videochamada com divisão de salas (Zoom).

Contexto e questão disparadora

Compartilhe com os alunos da turma o vídeo “A ponte” (disponível aqui) e solicite que as crianças desenhem a lição que aprenderam ao assistir ao vídeo.

Mão na massa

Divida a turma em quatro grupos e apresente situações que podem ocorrer no dia a dia dela, para que os alunos discutam. Para cada grupo, dê uma situação:

1. Pai chamando a atenção de um filho que fez algo errado;
2. Duas crianças brigando por um brinquedo;
3. Uma pessoa maltratando um animal;
4. Uma pessoa gritando com outra na rua.

Peça para as crianças se colocarem no lugar das pessoas da situação e questione:

- O que elas devem estar sentindo?
- O que você estaria sentindo no lugar delas?
- De alguma forma, você poderia ajudá-las? Como?

Em uma proposta síncrona, divida a turma em salas da ferramenta Zoom. Se não houver a possibilidade de uma proposta síncrona, solicite que as crianças se reúnam em grupos de Whatsapp e, em outro momento, compartilhem as discussões.

Sistematização

Peça para as crianças compartilharem um resumo das discussões. Peça para que cada aluno responda às questões:

- Como eu convivo em grupo?
- O que eu poderia fazer para que a minha relação com as pessoas seja melhor?

Convite às famílias

Os familiares podem conversar sobre o significado da palavra empatia e sobre algumas situações que se sentem tristes ou chateados. Essa é uma oportunidade dos membros da família expressarem sentimentos acerca de uma série de situações que podem lhes incomodar, procurando soluções para elas.

Sobre o plano

1º ANO

Objetivos de aprendizagem

Reconhecer a empatia como uma atitude benéfica e importante para ações éticas, cooperativas e de respeito.

Desenvolver estratégias que possam combater atos discriminatórios e de intolerância às diferenças.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF01CI04) Comparar características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade e a importância da valorização, do acolhimento e do respeito às diferenças.

Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA”.

Professor-autor: Juliana Nair dos Santos Silva

Mentor: Eliane de Siqueira

Especialista: Margareth Polido