Plano de Aula

Plano de aula: Como é o seu corpo?

Plano 1 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Nome de estruturas do corpo

Alfabetização

Recomposição

Por: Ana Cristina Souza da Cruz

mais ações

Habilidades BNCC:

EF01CI02

Aula

Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre esta aula: Nesta aula serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade de Ciências Naturais (EF01CI02): Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções. Observe que a habilidade não será contemplada em sua totalidade e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes. Esta pode ser considerada uma aula inicial sobre a temática, usada como uma atividade diagnóstica para identificar as concepções dos alunos sobre o tema.

Materiais necessários para a aula: Computador e datashow ou cartazes, papel pardo ou kraft, cola, velcro, fichas com os nomes das partes do corpo citadas na cantiga e trabalhadas na aula.

Título da aula

Tempo sugerido: 5 minutos.

Orientações: Dê um tempo para que os alunos, em duplas ou individualmente, leiam o título da aula. Auxilie-os na leitura, se for necessário. Questione com os alunos se sabem sobre o que irão conversar e aprender na aula. Comente sobre o tema da aula e sobre o que irão discutir em relação ao corpo humano.

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Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas

USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS

Essenciais:
- Ferramenta para compartilhamento do link do vídeo: Google Classroom, por exemplo (disponível aqui).
- Paint.
- Padlet (disponível aqui).

Contexto e questão disparadora
Compartilhe com as crianças o link do vídeo “Xuxa - Vem que eu vou te ensinar” (disponível aqui). Peça para elas dançarem e cantarem, se olhando no espelho e observando as partes do próprio corpo que se movimentam.

Mão na massa
Após observarem bem o próprio corpo se movimentando, os alunos serão orientados a fazerem um desenho deles mesmos dançando, utilizando o Paint. Após finalizados, os desenhos devem ser compartilhados em um documento do Padlet, e todos os alunos devem apreciar os desenhos uns dos outros

Sistematização
Após todos os alunos verem os desenhos uns dos outros, pergunte: Quais as partes do corpo? À medida que eles forem falando/escrevendo, o professor deverá fazer um esquema do corpo humano e ir nomeando as partes (pode utilizar o Google Apresentações para isso).

Convite às famílias
Dancem e façam brincadeiras corporais em casa, estimulando que as crianças percebam as partes do próprio corpo.

Sobre o plano

Objetivo de aprendizagem

Nomear as principais partes do corpo humano, como cabeça, tronco e membros

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF01CI02) Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.

Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA:

Professor-autor: Ana Cristina Souza da Cruz

Mentor: Eliane de Siqueira

Especialista: Margareth Polido