Plano de Aula
Plano de aula: Dentro do nosso corpo
Plano 4 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Nome de estruturas do corpo
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Aula
Sobre este plano
Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Sobre esta aula: Nesta aula propõe-se a discussão sobre alguns órgãos do corpo humano (coração, pulmões, estômago, intestinos, rins). A aula contempla a habilidade de Ciências Naturais (EF01CI02): Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções. Observe que a habilidade não está desenvolvida em sua totalidade neste momento e que as propostas podem ter continuidade em aula subsequente. Caso queira saber mais sobre a temática que será desenvolvida nesta aula, acesse os links para assistir os vídeos, sendo que alguns deles poderão são vistos com os alunos no momento de sistematização desta aula:
Corpo Humano para Crianças - Coração (1’52”), disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Vwh0LBgMs3U
Corpo Humano para Crianças - Pulmões (1’47”), disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=poqKMmSH3NE
Corpo Humano para Crianças - Sistema Digestório - Estômago e Intestino (2’34”), disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=EVJ7ZrTamaQ
Corpo Humano para Crianças - Sistema Urinário (5’24”), disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=EszH_DVuA3E
Conheça melhor o corpo humano - Playmagem (3’ 20”), disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=-ugS6vetBEI
Materiais necessários para a aula: Materiais recicláveis, balões, canudos, fita adesiva, massa de modelar colorida, papel kraft para painel, pistola e bastão de cola quente.
Título da aula
Tempo sugerido: 5 minutos
Orientações: Leia com os alunos o título da aula. Converse com eles sobre o que pensam que vão estudar nesta aula. Identifique se ficaram com dúvidas sobre o significado do título da aula. Dê tempo para os alunos conversarem entre si e registre os dados que considerar relevantes para a retomada posteriormente.
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