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Plano de aula - O movimento de colisão das placas tectônicas

Plano de aula de Ciências com atividades para 7º ano do Fundamental sobre a dinâmica do movimento de colisão das placas tectônicas

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Ariclenes de Almeida Mélo Araújo

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.  
- Google Jamboard (disponível aqui).

Contexto e questão disparadora
Marque uma videochamada com a turma, apresente os slides “contexto” e motive-os a refletirem a partir das questões propostas.

Apresente a questão disparadora:
- Como podemos demonstrar a influência dos movimentos das placas tectônicas sobre a superfície da Terra?

Peça a eles que reflitam sobre a pergunta.

Mão na massa
Organize a turma em 4 grupos e proporcione um meio de comunicação entre eles, disponibilizando um link para videoconferência ou criando um grupo em aplicativo de mensagens.

Envie um objetivo a cada grupo (os objetivos estão disponíveis na “materiais e atividades”) e peça aos grupos que façam uma representação que apresente o que foi solicitado.

A representação pode ser feita no Google Jamboard.

Sistematização
Marque outra videochamada com toda a turma e dê espaço para que os grupos compartilhem as representações. Siga as orientações propostas no slide “sistematização”.

Convite às famílias
As famílias poderão auxiliar os estudantes a estabelecer uma comunicação com o grupo e a utilizar o Google Jamboard.

Sugestão Enviada Por: Fransueli Bahr


Código: CIE7_15T&U03

(EF07CI16) Justificar o formato das costas brasileira e africana com base na teoria da deriva dos continentes.


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