Conteúdos sobre planejamento escolar

Como ser afetuoso com as crianças se não for possível abraçá-las

Se houver limites para o contato físico no retorno, é importante lembrar que afeto não é só carinho e colo: envolve também ter uma boa comunicação com os pequenos

Atividade 1: Transformando máscaras contra o coronavírus em fantasias de super-herói

Estimule a criatividade das crianças misturando faz de conta e conscientização sobre cuidados com a saúde na pandemia

Atividade 2: Explore a área externa com as crianças respeitando o distanciamento

No retorno, promova uma expedição ao ar livre com os pequenos para estimular o contato e a curiosidade com a natureza

Como duas redes públicas pretendem acompanhar o desenvolvimento das crianças

Em Campina Grande (PB) e Cascavel (PR), o foco será nas vivências das crianças em casa e na abertura para que se expressem e sejam escutadas no retorno

Como avaliar o trabalho pedagógico no retorno a partir dos direitos de aprendizagem da BNCC

Após meses de isolamento social, é importante valorizar dois dos seis direitos previstos na Base: o conviver e o conhecer-se

Baixe uma ficha de observação para fazer registros sobre o antes e o depois do isolamento

O modelo de tabela ajuda a acompanhar o desenvolvimento das crianças e refletir sobre os campos de experiência da BNCC

Como observar os bebês durante uma atividade com cestinhas de objetos

Esta proposta orienta o olhar do educador sobre como a criança explora o ambiente e manipula materiais diversos

Estratégia para avaliar uma proposta de atividade com parlendas

Ao observar como as crianças identificam diferentes sons e brincam com as rimas, é possível refletir sobre a própria prática