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Selene Coletti

Selene Coletti é professora há 39 anos na rede pública. Atua na Educação Infantil e foi alfabetizadora por 10 anos tendo trabalhado do 1º ao 5º ano. Recebeu, em 2016, da Fundação Victor Civita, o Prêmio Educador Nota 10 com o projeto “Mapas do Tesouro que são um tesouro”, na área de Matemática. Foi diretora de escola e recebeu, em 2004, o Prêmio “Gestão para o Sucesso Escolar”, do Instituto Protagonistes/Fundação Lemann. Atuou como coordenadora do Núcleo de Formação Continuada e formadora da Educação Infantil, na Prefeitura de Itatiba. Atualmente é professora da rede pública de Itatiba.


mulher sentada de frente para notebook

Matemática em 2021: estratégias para planejar suas aulas

Entenda como olhar para as habilidades do componente curricular e organizar ações para o ano letivo

menino em frente a uma lousa com o desenho de uma lâmpada

Pensamento criativo e a Matemática: como desenvolver nos alunos

Entenda a relação do conceito com o componente curricular e como ele pode ser aplicado na sua aula de Matemática

alunas e professora com materiais geometricos

Alfabetização e letramento matemático: da decoreba à realidade

Alfabetizar matematicamente não é somente ensinar os números e sua grafia; veja quais são os caminhos para mudar sua prática

Aula de Matemática de Educação Básica

A Matemática do coronavírus

Veja algumas sugestões para se trabalhar probabilidade e estatística usando o covid-19 como tema central

Resolução de problemas: como aplicá-la no ensino remoto?

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Vamos discutir um pouco sobre essa forma de trabalho e suas ligações com as atuais demandas educacionais

As competências socioemocionais e a Matemática

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Como podemos estabelecer um diálogo entre o conhecimento dos números e as habilidades socioemocionais

Alunos escrevem números e operações em uma lousa verde, de costas para a câmera

Alfabetização matemática: 14 materiais para colaborar com a aprendizagem

Materiais de simples confecção podem despertar curiosidade e oferecer aos alunos contato prático com os números

Pensamento algébrico nos Anos Iniciais: o que diz a BNCC?

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Vamos refletir sobre como colocar em prática este campo do conhecimento presente na Base desde o ciclo da alfabetização

Aluna escreve números na lousa

Avaliação diagnóstica Matemática: planejando e aplicando

Entender os conhecimentos dos alunos é essencial para melhorar a aprendizagem

garota de mãos dadas com responsável, no fundo a escola

Transição entre etapas: como planejar esse momento em 2021

Confira dicas da professora Selene Coletti para organizar a transição das crianças da Educação Infantil para o Fundamental 1 e desta para os Anos Finais

Uma criança joga um jogo de tabuleiro com um adulto

Construindo jogos matemáticos com poucos recursos

Conheça oito sugestões de brincadeiras que podem ser feitas na aula presencial ou remota do Fundamental 1

garoto escrevendo na lousa de mascara

Ensino híbrido na Matemática: como aplicar na prática?

Aprofunde seus conhecimentos nessa proposta e conheça 5 dicas sobre o seu uso no dia a dia

Parceria das famílias nas aulas de Matemática

Parceria das famílias nas aulas de Matemática

Vamos refletir e buscar caminhos para enfrentar esse grande desafio de envolver os responsáveis no processo de aprendizagem

Foto de mulher usando um notebook para ilustrar reportagem sobre formação de professores a distancia

Como professor faz home office?

Nesses tempos de quarentena e mudança precisamos aprender a reinventar nossa profissão. Veja algumas reflexões e dicas.

Foto de duas crianças estudando, elas estão contando

Alfabetização matemática não é apenas trabalhar com números

É preciso refletir e repensar a prática para realmente desenvolver as habilidades necessárias. Para te ajudar, confira quatro sugestões práticas

Alunos do Ensino Fundamental em sala de aula alfabetização

7 dicas para trabalhar a interdisciplinaridade no Fundamental 1

Entenda como é possível desenvolver esse tipo de aula e conheça um projeto interdisciplinar que venceu o Educador Nota 10

Foto criança fazendo conta com os dedos

Reta numérica: como adequar o uso ao ensino remoto

Mesmo a distância, é possível orientar a construção desse recurso e propor situações-problema envolvendo adição e subtração

garota com lupa nos olhos - garota investigadora

Ciências: 3 atividades para trabalhar o pensamento científico

Conheça experiências pedagógicas que podem ser levadas para suas aulas de Ciências

Duas crianças, uma menina e um menino, estudam com régua e papeis sobre a mesa. Ambos usam máscara.

Protagonismo do aluno: conheça 6 práticas para desenvolver no dia a dia

BNCC traz o conceito em diferentes contextos e mostra a importância de trabalhá-lo para a formação integral do estudante