Plano de Aula

Plano de aula: Ideias evolutivas: Lamarck

Plano 3 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Ideias evolucionistas e preservação da biodiversidade

Por: Ana Clara Nery da Silva

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Habilidades BNCC:

EF09CI10

Aula

Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre esta aula: Esta aula representa a terceira etapa de uma sequência de aulas sobre a temática das teorias evolutivas, iniciada com o plano CIE9_10VE01. Você observará que a habilidade será contemplada em sua totalidade ao longo de todas as aulas. Esta aula visa o aprofundamento sobre as ideias evolucionistas de Lamarck.

Materiais necessários para a aula: Fichas impressas das atividades, folhas sulfites e projetor (Data Show), caso tenha disponível em sua escola.

Título da aula

Tempo sugerido: 2 minutos

Orientações: Leia o tema da aula com os alunos e comente que eles farão uma atividade em que observarão algumas aves brasileiras. Suas pesquisas e estudos serão para compreender melhor a evolução desses animais na perspectiva do cientista Jean Baptiste Lamarck.

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Materiais de apoio

Materiais complementares

Atividade para impressão - Mão na massa - Ideias evolutivas: Lamarck

Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
Essenciais:
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.

Optativas: caso a turma disponha de tempo e de conexão síncrona de qualidade, os alunos podem construir a cadeia virtualmente, com o professor compartilhando as imagens em arquivos do Google Drive.

Contexto e questão disparadora
Peça para os estudantes lerem o texto presente nos slides "Contexto". Peça para eles refletirem sobre a questão disparadora:
- Que características as aves precisariam adquirir para sobreviver em um ambiente que se modificou?

Mão na massa
Divida a turma em grupos com cinco integrantes. Envie o link ou o documento em Word (disponível aqui).

Explique que eles podem trabalhar individualmente e, depois, se reunir com o grupo pelo Zoom ou pelo próprio Whatsapp.

Escolha um representante por grupo e marque a data para que ele envie as respostas.

Sistematização
Marque uma videochamada com toda a turma, proponha uma conversa sobre as possíveis explicações para as mudanças no corpo e no hábito das lagartixas apresentadas na notícia, como está ilustrado no mapa conceitual.

Convite às famílias
Os membros da família podem assistir o vídeo juntos (disponível aqui).

Sobre o plano

Objetivos de aprendizagem

Interpretar a teoria evolutiva proposta por Jean Baptiste Lamarck, reconhecendo a Lei do uso e desuso e a Lei dos caracteres adquiridos.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF09CI10) Comparar as ideias evolucionistas de Lamarck e Darwin apresentadas em textos científicos e históricos, identificando semelhanças e diferenças entre essas ideias e sua importância para explicar a diversidade biológica.

Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA.

Professor-autor: Ana Clara Nery-Silva

Mentor: Aline M. Geraldi

Especialista: Juliane Marques de Souza