Plano de aula: Simetria de Reflexão

Para os Alunos

Para o Professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano
MAT7_16GEO04

Recursos
- Necessários:
     - caderno
     - lápis
     - régua
     - grupo de alunos no Whatsapp
     - Zoom

- Opcionais:
     - Google Sala de Aula
     - Meet

Para este plano, foque na etapa: Aquecimento e Atividade Principal

Aquecimento e Atividade Principal
Fotografe a atividade e disponibilize para os alunos usando o meio estabelecido pela turma para comunicação. Peça aos alunos que respondam usando o apoio de uma malha quadriculada ou o Paint. Peça que os alunos respondam às questões:

      1) Quais as coordenadas dos vértices da imagem?
      2) Quais os pontos que teremos que determinar o simétrico para concluir a imagem?
      3) Qual coordenada desses pontos deveremos multiplicar para obtermos os simétricos necessários?
      4) Por que não precisamos determinar o simétrico dos outros pontos?
      5) Qual a diferença entre translação e reflexão?
      6) Quando estamos de frente para o espelho e levantamos o braço esquerdo, nosso reflexo levanta qual braço?

Discussão das soluções
Se for possível uma aula síncrona, faça a discussão da atividade usando o Zoom, caso não seja possível grave um vídeo com essas discussões e compartilhe com a turma.

Raio X
A atividade do Raio X pode ser usada como tarefa de casa ou como avaliação da aula. Envie e faça a discussão da mesma forma que fez com a atividade principal. Lembre-se também que há atividades complementares que podem ser enviadas para os alunos como atividades de fixação ou sistematização.

Convite às famílias
A participação das famílias no processo de aprendizagem é de grande importância para o aluno. Porém, ressaltamos que os pais não são professores de matemática e muitos estão ocupados com outras funções em casa. Portanto, indicamos a participação das famílias no compartilhamento e discussão de possíveis soluções para os problemas propostos.

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Flávia do Nascimento Siqueira Freitas

Mentor: Renata S. Gonçalves

Especialista de área: Pricilla Mendes Cerqueira

Habilidade da BNCC

(EF07MA17) Simetrias de translação, rotação e reflexão: reconhecimento e construção de figuras com aplicação dessas simetrias.

Conhecimentos que a turma deve dominar
Características do plano cartesiano.

Marcação de pontos nos 4 quadrantes do plano cartesiano.

Construção de polígonos no plano cartesiano.

Objetivos específicos

Espelhar figuras utilizando a simetria de reflexão.

Conceito-chave

Simetria de Reflexão.

Recursos necessários

• Malha quadriculada;
• Régua;
• Atividades impressas em folhas, coladas no caderno ou não;
• Esquadro.

Enriquecendo sua aula

Clique no link abaixo para assistir um vídeo que mostra a simetria de reflexão no plano cartesiano.

https://www.youtube.com/watch?v=bTFT6_p5jGM