Atividade principal
Plano de Aula
Plano de aula: Condição de existência dos triângulos quanto às medida dos lados
Plano 1 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre O triângulo e suas propriedades
Descrição
Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Autor: Rosilaine Sanches Martins
Mentores: Vinicius do Nascimento Silva Man e Fabricio Eduardo Ferreira
Especialista de área: Priscilla Cerqueira
Habilidade da BNCC
(EF07MA20) Construir triângulos, usando régua e compasso, reconhecer a condição de existência do triângulo quanto à medida dos lados e verificar que a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é 180°.
Objetivos específicos
1 - Reconhecer a condição de existência do triângulo quanto à medida dos lados.
2 - Resolver problemas envolvendo a condição de existência dos triângulos quanto a medida dos lados.
Conceito-chave
Condição de existência do triângulo.
Recursos necessários
- Folha de papel A4 branca;
- Canudinhos;
- Atividades impressas em folhas, coladas no caderno ou não;
- Tesoura;
- Cola.
Habilidades BNCC:
Objetivos de aprendizagem
1 - Reconhecer a condição de existência do triângulo quanto à medida dos lados.
2 - Resolver problemas envolvendo a condição de existência dos triângulos quanto a medida dos lados.
Aula
Resumo da aula
Orientações:Este slide não é um substituto para as anotações para o professor e não deve ser apresentado para os alunos. Trata-se apenas de um resumo da proposta para apoiá-lo na aplicação do plano em sala de aula.
Orientação: Leia atentamente o plano inteiro e as anotações para o professor. Busque antecipar quais questões podem surgir com a sua turma e preveja adequações ao nível em que seus alunos estão.
Compartilhe o objetivo da aula com os alunos antes de aplicar proposta.
Na aba “Sobre o plano”, confira os conhecimentos que sua turma já deve dominar para seguir essa proposta.
Se quiser salvar o plano no seu computador, faça download dos slides na aba “Materiais complementares”. Você também pode imprimi-lo clicando no botão “imprimir”.
Objetivo
Tempo sugerido: 2 minutos.
Orientação: Projete ou leia o objetivo para a turma.
Propósito: Compartilhar o objetivo da aula.
