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Plano de Aula
Plano de aula: Revisitando o uso dos pronomes “tu” e “você” e a concordância verbal
Plano 3 de uma sequência de 3 planos. Veja todos os planos sobre Emprego dos pronomes pessoais do caso reto
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Aula
Sobre este plano
Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Sobre esta aula: Esta é a terceira aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. A finalidade desse conjunto de planos é a exercitação do uso dos pronomes “tu” e “você” com a concordância verbal e o reconhecimento do uso formal e informal da linguagem, através de trechos de conversas.
Atenção, professor: De acordo com Cunha e Cintra (2007), em quase todo o território brasileiro, o tu, pronome pessoal do caso reto usado para representar a 2ª pessoa gramatical, foi substituído pelo você, empregado como forma de intimidade, com o verbo empregado na 3ª pessoa do singular. No entanto, assim como acontece no Português europeu, há regiões em que o tu é o pronome usado em situações informais e, nesses casos, o verbo também é empregado na 3ª pessoa do singular. Trata-se da variação linguística, tema abordado neste plano de aula. É preciso mostrar aos alunos que a língua varia conforme os usos que fazemos dela.
Materiais necessários: Impressão da aula ou projeção para acompanhamento e análise do aluno.
Dificuldades antecipadas: A troca dos pronomes “tu” e “você” com relação à concordância verbal, segundo a norma-padrão.
Referências sobre o assunto:
BAGNO, M. Gramática pedagógica do português brasileiro, São Paulo, Parábola, 2011.
BECHARA, E. Moderna gramática portuguesa. 37.ed. revista, ampliada e atualizada conforme o novo Acordo Ortográfico. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.
CEGALLA, D. P. Novíssima gramática da língua portuguesa. 48.ed. revisada. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008.
CUNHA, C.; CINTRA, L. Nova gramática do português contemporâneo. 5.ed. Rio de Janeiro: Lexikon, 2008.
FARACO, Carlos Alberto. Norma Culta Brasileira: desatando alguns nós. São Paulo, SP: Parábola Editorial, 2008.
Emprego do pronome pessoal do caso reto
Tempo sugerido: 3 minutos.
Orientações:
- Organize a sala em grupos de quatro alunos e inicie a aula explicando sobre os pronomes.
- Relembre com os alunos o pronome pessoal do caso reto e questione sobre exemplos de uso e em quais gêneros textuais costuma-se usá-los.
- Questione também sobre as regularidades de uso dos pronomes em algumas regiões do país e evidencie sempre o respeito às variedades linguísticas.
- Caso perceba o desconhecimento dos pronomes pelos alunos, forneça pistas, como por exemplo, questionando quais são as palavras que usamos para conjugar os verbos, quais palavras utilizamos para referirmos a nós ou a outra pessoa e assim, colabore para que os alunos relembrem os pronomes.
- Atente-se, professor, de que é necessário o conhecimento desses pronomes para a realização do exercício e, se julgar necessário, apresente a definição antes dessa aula.
Atenção, professor:
É importante chamar a atenção, ao longo desta aula, sobre o fato de que o tu geralmente é usado no sul do Brasil ou informalmente.
E quando é usado formalmente, o verbo muda: tu és (formal) ou tu é (informal). Informalmente, o verbo seguido de tu é empregado da mesma forma que em você. Ex: Tu vai, tu tá, tu olhou, tu sabe.
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