Plano de aula: Os caminhos das catástrofes: o furacão Irma

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.

Contexto e questão disparadora
Marque uma videochamada com a turma, apresente os slides “contexto” e motive-os a refletir a partir das questões propostas.

Apresente a questão disparadora:
- Quais os possíveis impactos para a fauna e a flora com a passagem de um furacão?

Peça a eles que reflitam sobre a pergunta.

Mão na massa
Peça aos estudantes que leiam as matérias “Furacão Irma atinge a Flórida” (disponível aqui) e “O antes e o depois da passagem do furacão Irma no Caribe” (disponível aqui). 

Organize a turma em 4 grupos e proporcione um meio de comunicação entre eles, disponibilizando um link para videoconferência ou criando um grupo em aplicativo de mensagens.

Peça aos grupos que investiguem na internet:
- Grupo 1 - Quais medidas poderiam ser tomadas pensando na proteção de animais domésticos?
- Grupo 2 - Quais as consequência para os animais silvestres?
- Grupo 3 - Como a flora pode ser atingida?
- Grupo 4 - Como podemos mobilizar a população sobre os danos ambientais?

Sistematização
Marque outra videochamada com toda a turma e dê espaço para que os grupos compartilhem as conclusões. Siga as orientações propostas no slide “sistematização”.

Convite às famílias
As famílias poderão auxiliar os estudantes a realizar uma pesquisa em sites confiáveis para responder a questão proposta no grupo.

Os caminhos das catástrofes: o furacão Irma

7º Ano

Objetivos de aprendizagem

Refletir e criar hipóteses sobre os impactos de um furacão na fauna e na flora e perceber pontos de possíveis interferências humanas no processo.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF07CI08) Avaliar como os impactos por catástrofes naturais ou mudanças nos componentes físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema afetam suas populações, podendo ameaçar ou provocar a extinção de espécies, alterações de hábitos, migração etc.

Professor-autor: Elka Waideman Martinez

Mentor: Rossana Ishii Chida

Especialista: Juliane Marques de Souza

Sobre esta aula: Esta é a segunda aula de uma sequência de duas aulas que pretendem refletir sobre as catástrofes ambientais sobre o ponto de vista das ações antrópicas e naturais. Anteriormente a este, deverá ser trabalhado o CIE7_08VE03.

Materiais necessários para a aula: para esta aula deverá ser disponibilizado aos alunos acesso às notícias de jornais apontadas no contexto e mão na massa munindo os estudantes de informações para que pensem suas hipóteses.