Plano de Aula

Plano de aula: As escolas no campo e na cidade

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Consciência Negra o Ano Inteiro

Aborde as relações étnico-raciais na escola para além do 20 de novembro

Plano 3 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Identificação de elementos demonstrativos da vida urbana, da urbanização e da expansão urbana local.

Por: Ana Luiza Mendes Gomes

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Materiais de apoio

Materiais Complementares

GEO05_04UND03 - Contextualização - Imagens

GEO05_04UND03 - Ação propositiva - Atividade

GEO5_04UND03 - Sistematização - Mapa

Sobre o plano

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores de Nova Escola

Professor: Ana Luiza M. Gomes

Mentor: Simone Falconi Akkawi

Especialista: Judith Maida

Assessor pedagógico: Laercio Furquim

Ano: 5°ano

Unidade temática: Conexões e escalas

Objeto(s) de aprendizagem: Compreender que as escolas, enquanto estabelecimentos de ensino, algumas vezes, evidenciam uma relação de dependência entre o campo e a cidade.

Habilidade (s) da Base: (EF05GE04) Reconhecer as características da cidade e analisar as interações entre a cidade e o campo e entre cidades na rede urbana.

Consciência Negra o Ano Inteiro

Aborde as relações étnico-raciais na escola para além do 20 de novembro

Próximos planos dessa sequência

5º ano • Geografia

Feira livre como elemento urbano

Alinhado à BNCC do tema Conexões e escalas.

5º ano • Geografia

Prédios: arquitetura característica da cidade

Alinhado à BNCC do tema Conexões e escalas.

5º ano • Geografia

Hortas urbanas

Alinhado à BNCC do tema Conexões e escalas.

5º ano • Geografia

Comércio entre as cidades

Alinhado à BNCC do tema Conexões e escalas.

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