Plano de Aula

Plano de aula: Alterações na paisagem local

Plano 5 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Uso de imagens aéreas na escala local, regional e nacional.

Recomposição

Por: Tiego Da Silva Cruz

mais ações

Habilidades BNCC:

EF05GE08

Aula

Sobre este plano

Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre este plano: Ele está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade EF05GE08 de Geografia, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.

Materiais necessários: Projetor, conexão com a internet, impressão A3, programa Google Earth. Esse plano prescinde do uso do programa Google Earth. Não é possível adequar caso não se tenha acesso a ele.

Para você saber mais:

Uso do Google Earth no ensino de Geografia

https://www.youtube.com/watch?v=5--Tp5NLnL8

O uso de imagens de satélites e o ensino de Geografia

https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/geografia/o-uso-imagens-satelite-ensino-geografia.htm

Contextos prévios: Paisagem, alterações na paisagem, satélites, satélites naturais e artificiais.

Tema da aula

Tempo sugerido: 3 minutos

Orientações: Inicie a aula lendo o tema para a turma ou convide os alunos para fazerem a leitura em conjunto. Pergunte a eles: Vocês sabem o que é uma paisagem? E o que é uma paisagem local? Você acha que as paisagem sofrem alterações ao longo do tempo? Você conhece alguma paisagem que sofreu alterações com o passar dos anos?

Para você saber mais:

O uso de imagens de satélite como recurso didático no ensino de Geografia

http://incubadora.periodicos.ufsc.br/index.php/pesquisar/article/view/4117

O uso de imagens de satélite no ensino de geografia: possibilidades e limitações na educação básica

https://tede2.pucsp.br/handle/handle/12337

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Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto
Sugere-se a adaptação por sequência uma vez que os planos de aula apresentam diferentes possibilidades para análise das transformações de paisagens nas cidades, utilizando fotografias e imagens de satélite.

Ferramentas sugeridas
WhatsApp; e-mail; Pinterest; Timelapse - Google Earth Engine; Google Maps e Google Earth.

Valor trabalhado
Respeito ao ambiente e à própria coletividade

Apresentação do tema da aula
De maneira assincrônica, sugira aos alunos que acessem o Pinterest e busquem fotos antigas de São Paulo, clicando nas imagens para descobrir a que local e data se referem.

Fonte: disponível aqui.

Em seguida, é interessante que busquem fotos atuais de São Paulo. Assim, os alunos tomam conhecimento do tema da aula de maneira mais descontraída.

Contextualização
Sugerimos duas etapas complementares para a realização deste momento de maneira assincrônica:

Etapa 1: encaminhe o texto “O antes e o depois de diversas cidades”, disponível aqui. Este texto é recomendado no “Para você saber mais”, no plano original GEO5_08UND01.

Etapa 2: encaminhe o texto “Imagens de satélite do Google mostram 32 anos de mudanças no nosso planeta”, disponível aqui. Este artigo foi indicado no “Para você saber mais”, no plano original GEO5_08UND02.

Solicite aos alunos que registrem que mudanças conseguem observar de uma imagem para outra.
Atenção:
- em cada etapa, os textos pode ser copiados e enviados por e-mail, WhatsApp ou outra ferramenta escolhida pela escola para comunicação com a turma;
- os alunos devem registrar que mudanças conseguem observar de uma imagem para outra em cada etapa;
- os registros podem ser feitos no caderno e compartilhados com o professor por meio de uma foto.

Problematização
Ainda de maneira assincrônica, quatro questionamentos são encadeados para reflexão sobre a temática e sobre mudanças que podem estar ocorrendo em função da pandemia da Covid-19 e do isolamento social.

Questionamento 1:
Por que as paisagens das cidades se alteram?
(Problematização proposta originalmente no plano GEO5_08UND01)

Questionamento 2:
É possível observar mudanças na paisagem nesta quarentena?

Questionamento 3:
Como essas mudanças poderiam ser percebidas?

Questionamento 4:
Como as imagens de satélite nos ajudam a identificar mudanças de paisagens?
(Problematização proposta originalmente no plano GEO5_08UND02)

Peça aos alunos que anotem as respostas a cada questionamento.

Ação propositiva
Encaminhe aos alunos o seguinte artigo: “Antes e depois da Covid-19: imagens de satélite mostram mudanças”, disponível aqui. Em seguida, coloque a questão original da Ação propositiva, no slide do plano GEO5_08UND02: “Que tipo de informações podem ser observadas a partir de imagens de paisagens via satélite?”

Nesta etapa, os alunos farão uma reflexão sobre onde moram.
Peça que pesquisem fotografias ou imagens de satélite do município onde moram, e colem na tabela abaixo:

A tabela pode ser feita no Word ou em um simples papel em branco, e encaminhada ao professor por foto ou mesmo em arquivo anexado por e-mail.

Sistematização
Nesta etapa, os alunos devem tirar um print do local da foto da pesquisa da etapa anterior, localizando no Google Maps e ou no Google Earth o local, como nos exemplos a seguir.

Convite às famílias
Acessem e assistam juntos aos vídeos:
- As cidades se transformam com o passar do tempo - disponível aqui;
- São Paulo: paisagens em transformação - disponível aqui;
- Antes e depois: veja a transformação de cidades brasileiras - disponível aqui;
- Coronavírus: o que está acontecendo no mundo após a quarentena? - disponível aqui;
- Imagens de satélite (1984-2016): 32 anos de mudanças na Terra - disponível aqui;
- Vitória: imagens de satélite - disponível aqui;
- Imagens de satélite - disponível aqui.

Sobre o plano

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores de Nova Escola

Professor: Tiego Cruz

Mentor: Simone Falconi Akkawi

Especialista: Judith Maida

Assessor pedagógico: Laercio Furquim

Ano: 5°ano

Unidade temática: Formas de representação e pensamento espacial

Objeto(s) de aprendizagem: Identificar alterações na paisagem local utilizando fotografias e imagens de satélites.

Habilidade (s) da Base: (EF05GE08) Analisar transformações de paisagens nas cidades, comparando sequência de fotografias, fotografias aéreas e imagens de satélite de épocas diferentes.