Plano de aula: Os vasos sanguíneos: rede de tubos interligados que conduzem nutrientes

Materiais Complementares

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS
- Essenciais: ferramenta para compartilhamento de mensagens (grupo de Whatsapp, por exemplo).
- Optativas: videoconferência (Hangouts ou Zoom, por exemplo); site para criação de fórum (disponível aqui).

Contexto e questão disparadora
Questione as crianças:
- Como os nutrientes e o oxigênio chegam a todas as partes do nosso corpo?

Medie uma discussão a partir da questão disparadora. Tal discussão pode ocorrer por meio de uma videoconferência, chat ou fórum.

Mão na massa
Peça para as crianças projetarem e construírem um modelo de sistema cardiovascular. Para isso, primeiramente, os alunos precisarão pesquisar sobre o assunto em livros e fontes confiáveis. Para a construção do modelo de sistema cardiovascular, deverão utilizar recursos que possuam em casa, como canetinha, lápis de cor, papel colorido, cola, massinha de modelar, por exemplo. Após a construção do modelo, cada aluno gravar um vídeo curto de, no máximo, um minuto, explicando como o modelo foi feito e quais as partes do sistema cardiovascular que foi representado. O vídeo deve ser compartilhado com todos os colegas.

Sistematização
Compartilhe o link do vídeo “Vasos sanguíneos - a rede de tubos do Sistema Cardiovascular” (disponível aqui) e peça para os alunos retomarem os modelos construídos por eles. Pergunte:
- Algo precisaria ser modificado?
- Quais os principais elementos do sistema cardiovascular representado no modelo?

Convite às famílias
Os familiares podem contribuir no planejamento e construção do modelo de sistema cardiovascular, apontando estratégias para a execução do projeto e levantando questionamentos que agucem a curiosidade do aluno.

Objetivos de aprendizagem

Compreender a estrutura  dos vasos sanguíneos como uma rede de tubos interligados, discriminando artéria, veias e capilares e identificando quais elementos são conduzidos por eles.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF05CI07) Justificar a relação entre o funcionamento do sistema circulatório, a distribuição dos nutrientes pelo organismo e a eliminação dos resíduos produzidos.

Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA.

Professor-autor: Viviane Bonardo Gardin

Mentor: Cíntia Diógenes

Especialista: Margareth Polido