Plano de Aula

Plano de aula: Brincando de detetive - Parte 2

Plano 2 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Padrões em sequências

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Descrição

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Aline Florido de Figueiredo

Mentor: Paulo César da Silva Rocha

Especialista de área: Sandra Regina Correa Amorim

Habilidade da BNCC

(EF01MA09)Organizar e ordenar objetos familiares ou representações por figuras, por meio de atributos tais como, cor, forma e medida.

Objetivos específicos

  1. Identificar a regularidade na disposição das figuras.
  2. Descrever o padrão e utilizar esta lógica para ampliar a sequência.

Conceito-chave

Padrão de regularidade

Recursos necessários

  • Lápis;
  • Cartolina;
  • Cola;
  • Figuras impressas;
  • Envelope;
  • Atividades impressas.




Habilidades BNCC:

Objetivos de aprendizagem

  1. Identificar a regularidade na disposição das figuras.
  2. Descrever o padrão e utilizar esta lógica para ampliar a sequência.

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Aula

Resumo da aula
Resumo da aula Orientações:Este slide não é um substituto para as anotações para o professor e não deve ser apresentado para os alunos. Trata-se apenas de um resumo da proposta para apoiá-lo na aplicação do plano em sala de aula.
Orientação: Leia atentamente o plano inteiro e as anotações para o professor. Busque antecipar quais questões podem surgir com a sua turma e preveja adequações ao nível em que seus alunos estão.
Compartilhe o objetivo da aula com os alunos antes de aplicar proposta.
Na aba “Sobre o plano”, confira os conhecimentos que sua turma já deve dominar para seguir essa proposta.
Se quiser salvar o plano no seu computador, faça download dos slides na aba “Materiais complementares”. Você também pode imprimi-lo clicando no botão “imprimir”.
Objetivo
Objetivo

Tempo sugerido: 2 minutos.

Orientação: Projete ou leia o objetivo para a turma.

Propósito: Compartilhar o objetivo da aula.

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