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Plano de aula > Matemática > 6º ano > Números

Plano de aula - Calculando porcentagem

Plano de aula de Matemática com atividades para 6º do Fundamental sobre Cálculo de porcentagem.

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Marytta Vilela Perez Masseli

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano

MAT6_08NUM02

Recursos

- Necessários: Papel, lápis, caderno
- Opcionais: Meet, Hangout, WhatsApp, plataforma da Khan Academy
Porcentagem de um número inteiro: https://pt.khanacademy.org/math/pre-algebra/pre-algebra-ratios-rates/pre-algebra-percent-problems/v/taking-a-percentage-example
Acessado em 20 de junho de 2020

Para este plano, foque na etapa: Atividade Principal

Aquecimento

Você pode disponibilizar aos alunos (via WhatsApp) o slide do Aquecimento que é uma preparação para Atividade Principal.

Atividade principal

Você pode propor uma aula invertida. Ou seja, você disponibiliza para os alunos o slide da “Atividade Principal”. Encaminhe a versão para impressão pelo WhatsApp ou outro meio de comunicação combinado com eles e peçam que resolvam. Em data marcada os estudantes encaminham as respostas (por WhatsApp) com as soluções. Nesse momento você discute com eles as possíveis dúvidas e formas como eles pensaram.

O vídeo da Khan Academy a seguir pode ser usado para ampliar compreensões acerca do entendimento dessas representações, para alunos que possuem acesso à internet:
https://pt.khanacademy.org/math/pre-algebra/pre-algebra-ratios-rates/pre-algebra-percent-problems/v/taking-a-percentage-example
Se sua aula fora assíncrona, você pode deixar impressa na escola ou enviar pelo grupo de WhatsApp e combinar um retorno com eles para uma devolutiva. Nesse retorno, você pode enviar um áudio, registros de outros alunos para que eles comparem com suas estratégias e colem no seu caderno como repertório de soluções.

Discussão das soluções
Nessa proposta é importante o seu feedback para os alunos. Você pode gravar um pequeno vídeo esclarecendo os pontos mais importantes (considerando as respostas e dúvidas apresentadas) e encaminhar via WhatsApp.
Para discutir em tempo real, se for possível (Meet, Hangout, Zoom), considere apenas os itens de maior relevância de cada problema e discuta-o. Se achar necessário, escolha um slide para a discussão de uma representação.

Raio X

O Raio X pode ser usado em outros momentos para ampliação das aprendizagens. Utilize também, como forma de revisão e consolidação das aprendizagens, as atividades complementares.

Convite às famílias

A participação das famílias no processo de aprendizagem é de grande importância para o aluno. Porém, ressaltamos que os pais não são professores de matemática e muitos podem estar ocupados com outras funções em casa ou mesmo trabalhando. Uma sugestão que sempre é bem vinda é que os familiares podem perguntar o que estão aprendendo, como está sendo as aulas, se eles estão tendo alguma dificuldade ou algo ao qual eles possam se sentir acolhidos Uma sugestão aqui seria os familiares assistirem com os alunos o vídeo https://pt.khanacademy.org/math/pre-algebra/pre-algebra-ratios-rates/pre-algebra-percent-problems/v/taking-a-percentage-example e deixar que o estudante conte o que aprendeu nessa aula! Fica a dica!

Sugestão Enviada Por: Pricilla Cerqueira


Código: MAT6_08NUM02

(EF06MA13) Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com base na ideia de proporcionalidade, sem fazer uso da “regra de três”, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.


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Com o plano de aula sobre números os alunos aprendem a comparar diferentes sistemas de numeração, identificar múltiplos e divisores de um número natural, números primos, compostos e quadrados perfeitos; resolver problemas e desenvolver fluência com as quatro operações com números naturais; conceituar frações (razão, quantidade e multiplicador), ordenar, adicionar e subtrair frações com denominadores diferentes, calcular porcentagens.

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