Matemática

Os conhecimentos matemáticos e as experiências das crianças na Educação Infantil

Uma reflexão sobre como as crianças, em contextos significativos para elas, podem se apropriar de relações quantitativas, medidas, formas e orientações espaciais e temporais

Matemática: como trabalhar medidas na sala de aula invertida

Selene Coletti, professora e colunista de NOVA ESCOLA, compartilha sua proposta de trabalho para colocar a modalidade em prática na retomada presencial das aulas

Educador do Ano: “Um bom raciocínio matemático também é uma forma de empoderamento”

O professor Luiz Felipe Lins ensinou conceitos da Matemática ao propor que os alunos criassem um projeto de casa. Ele defende que conectar a escola com a realidade do mundo pode mudar o jogo da aprendizagem

BNCC: como trabalhar Geometria no Fundamental 1

A partir da observação de objetos e situações cotidianas é possível explorar diferentes conceitos da unidade temática em todos os anos da etapa de ensino

Resolução de problemas: como aplicá-la no ensino remoto?

Vamos discutir um pouco sobre essa forma de trabalho e suas ligações com as atuais demandas educacionais

Matemática: 12 planos de aula para trabalhar figuras geométricas até no ensino remoto

A partir das experiências de natureza geométrica, as crianças podem resolver problemas do mundo físico e de diferentes áreas do conhecimento

Matemática no ensino remoto: 10 planos de aula para trabalhar operações e cálculo mental no Fundamental 1

Partir de problemas do dia a dia pode contribuir para a aprendizagem das operações matemáticas e a construção de cálculos mentais

Como priorizar as habilidades matemáticas no processo de alfabetização?

Veja como colocar em prática a priorização de habilidades da BNCC com seus alunos