Musicalidade musica popular brasileira

POR:

professor
02 de Setembro | 2017

Objetivo(s)

Conhecer a obra de Caetano Veloso e sua relação com a produção poética brasileira
Mostrar aos alunos um pouco da importancia que a musica para nos

Conteúdo(s)

Obra de Caetano Veloso

Música Popular Brasileira (MPB)

Ano(s)

Creche

Tempo estimado

Duas aulas

Material necessário

Computadores com acesso à internet e caixas de som

Cartolinas e material para a produção dos cartazes

Letras das seguintes músicas: 1) "Onde eu nasci passa um rio" [Domingo - 1967]; 2) "Tropicália" [Caetano Veloso - 1967]; 3) "Acrílico" [Caetano Veloso 2 - 1969]; 4) "De palavra em palavra" [Araçá Azul - 1972];

Flexibilização

Para alunos com deficiência auditiva
Se houver algum aluno surdo na turma, a sugestao é preparar apresentações de slides no powerpoint com as letras das músicas. Conforme as canções sejam tocadas, as letras deverão aparecer nas apresentações.

Desenvolvimento

1ª etapa

Introdução

Na trajetória de um artista, são comuns mudanças que demonstram sua evolução e suas ideias. Há aqueles que são fieis a um único estilo e projeto artístico, mas quando se trata de Caetano Veloso, percebemos uma tendência à experimentação.

Na abertura de Livro Só, de Caetano Veloso, Eucanaã Ferraz comenta: "Tal tendência à dissonância talvez se relacione com o fato de a música de Caetano ser devoradora da modernidade da Bossa Nova, especialmente de João Gilberto. Mas decerto, aponta igualmente para o afastamento desta mesma linhagem em direção às artes mais violentas de vanguarda e à cultura pop, especialmente o rock´n´roll. Por todo efeito, o que se produz está em divergência com as noções convencionais de equilíbrio e harmonia" (2003, p. 18).

Inicie a aula na sala de informática e proponha uma discussão com os alunos, perguntando:

O que é a Música Popular Brasileira (MPB)?
Quais são os principais representantes deste estilo musical?
Qual é a importância da MPB no cenário nacional?

Provavelmente eles deverão lembrar algumas músicas de Chico Buarque, Gilberto Gil ou Roberto Carlos. Pergunte então, se conhecem Caetano Veloso, quais músicas deste cantor já ouviram e o que acham das letras. Em seguida, convide a turma para conhecer o site do compositor baiano e assistir a cinco vídeos sobre sua vida e obra.

2ª etapa

Durante esta etapa, também é interessante a turma notar como Caetano propõe uma releitura dos gêneros mais autênticos da música brasileira (samba e maracatu, por exemplo) e sua preocupação com a incorporação de procedimentos poéticos mais modernos, como o uso da oralidade, do bilinguismo e do neologismo.

1) "Onde eu nasci passa um rio" [Domingo - 1967]
Trata-se de um poema composto por 5 estrofes de 7 sílabas poéticas. No comentário do autor sobre a composição "Coração Vagabundo" (Letra Só, p. 31), confessa: "Assim como `Onde eu nasci passa um rio´, essa canção tem muito da poesia de Drummond, daqueles poemas que a gente sabia de cor. Mas é muito ingênua, muito abaixo de Drummond, não é como outras canções mais bonitas".

2) "Tropicália" [Caetano Veloso - 1967]
Nesta canção, composta em versos livres, Caetano procura denunciar a miséria brasileira durante o período da ditadura militar. A letra está repleta de alusão a este conturbado período da história brasileira.

3) "Acrílico" [Caetano Veloso 2 - 1969]
Também composto por versos livres, "Acrílico" é um dos raros textos que Caetano compôs sem ser pensado para letra de música (Letra Só, p. 18). Segundo ele, seu interesse maior era pela possibilidade de inventar palavras. Esta ideia surgiu da leitura da revista Invenção, que Augusto de Campos lhe deu de presente.

4) "De palavra em palavra" [Araçá Azul - 1972]
Trata-se de um texto bastante moderno e totalmente influenciado pela ideologia concretista; daí a dedicatória a Augusto de Campos.

A seguir peça que os alunos componham cartazes sobre a letra de Língua e o que entendem como a essência da obra poética de Caetano Veloso. Separe um tempo da próxima aula para exposição dos trabalhos dos alunos.

Avaliação

Observe com o trabalho final se os alunos compreenderam que a obra de Caetano Veloso sempre passou por muitas mudanças, e que esta é a essência da produção do artista. Analise também se entenderam a sua produção poética para a Música Popular Brasileira.

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