Mapas históricos

POR:
professor

Objetivo(s) 

- Observar as diferenças e semelhanças entre representações que aparecem em mapas e reconhecê-las como resultado de eventos históricos.

Conteúdo(s) 

comparação de imagens

 

Ano(s) 

Tempo estimado 

1 aula

Material necessário 

Mapas históricos de diferentes cidades em várias épocas, da cidade de Barra do Piraí.

Desenvolvimento 

1ª etapa 

Organize a turma em duplas e distribua mapas de diferentes períodos históricos, de maneira que cada um analise ao menos dois períodos distintos. Solicite que os alunos observem o material e anotem as diferenças e semelhanças encontradas. Ao longo da atividade, questione a turma sobre a expansão da cidade e mudanças de limites e peça que anotem os períodos de grandes crescimentos. Socialize as observações e proponha um debate, lançando a questão: "As datas destacadas estão vinculadas a algum período marcante da história do Brasil ou trata-se de fatos isolados?"

Avaliação 

Durante a análise dos mapas, observe se os estudantes notam as semelhanças e diferenças na estrutura geográfica da cidade. Durante o debate, observe como eles relacionam períodos da história nacional com a local.

Flexibilização 

É importante adiantar e repetir as etapas desta atividade para a criança com deficiência intelectual. Separe os mapas que serão trabalhados e antecipe a leitura deles com o seu aluno no AEE. O trabalho em duplas também ajuda na compreensão e memorização dos conteúdos. Reforce a comparação de imagens novas e antigas nos mapas, registre as principais conclusões da turma para que o aluno acompanhe e procure ampliar o tempo de realização desta análise.

Deficiências 

Intelectual

Créditos: Jaime Baratz Formação: Mestre em Educação e docente da Universidade do Estado da Bahia (Uneb).

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