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Jornalismo

Hebreus e egípico e a diferença entre as sociedades antiguas politeístas e monoteístas.

Porprofessor

02/09/2017

Objetivo(s) 

Conhecer a organização social da Antiguidade, em que os hebreus eram o povo dominado pelos egípcios. Entender e discutir os conceitos e diferenças entre as sociedades

Conteúdo(s) 

  • Egito antigo,
  • Conceito e diferenças das religiões politeístas e monoteístas.

Ano(s) 

Tempo estimado 

6 aulas

Material necessário 

Trechos selecionados
Exibição do filme O príncipe do Egito.

 

Desenvolvimento 

1ª etapa 
Introdução

Apresentar um breve resumo da História do Egito Antigo. Esta história bíblica, que se passa no Egito antigo, narra omito de Moisés. Temendo o crescimento da população hebreia e a consequente ameaça ao seu poder, o faraó Seti decide que todos os meninos hebreus deveriam ser afogados. Desesperada, uma mulher abandona seu filho no rio Nilo,dentro de um cesto. A criança é encontrada pela filha do Rei, que o cria como seu filho e sobrinho do herdeiro príncipe Ramsés que por terem idades aproximadas tem relaçao de irmãos. Quando se torna adulto, Moisés descobre que é hebreu e decide libertar seu povo da escravidão.

  • Exibição do filme.
  • Considerações sobre os temas apresentados no filme.
  • Explique as diferenças entre a religião dos egípcios e a dos hebreus. A principal delas é que os egípcios eram politeístas, e os hebreus, monoteístas "esse momento é apropriado uma introdução dos dos conceitos de  Monoteísmo e Politeísmo e a relação dos povos hebreus e egípicios com seus deuses".
  • Pergunte aos alunos se sabem quem são os hebreus e esclareça que hoje são chamados de judeus. Explique que o Deus hebreus se manifesta por meio de fenômenos da natureza, não tem forma definida e não pode ser representado com imagens, diferentemente do que ocorre com os deuses egípcios. Mostre para a turma slides desses deuses - representados como humanos, metade humano e metade animal, ou apenas como animais.
  • Peça uma pesquisa sobre a organização social no Egito antigo que inclua a função religiosa da pirâmide. Ela será a base para uma redação sobre o que entenderam sobre o tema.

 

 

Avaliação 

Analise a qualidade da redação.

Créditos: Thaísa Novaes de Senne Formação: Professora do CEU Butantã, em São Paulo

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