Resolução de atividade - Exercício - LPO9_05ATS02
Plano de Aula
Plano de aula: Verbos de ligação em Haicais
Plano 2 de uma sequência de 3 planos. Veja todos os planos sobre Predicação nominal e efeito de sentidos dos verbos de ligação
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Aula
Sobre este plano
Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Sobre esta aula: Esta é segunda aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. A finalidade desse conjunto de planos é perceber como se expressam caracterizações e condições de estado em Haicais que utilizam os verbos de ligação.
Materiais necessários: Haicais impressas, quadro e pincel.
DE FRANÇA, Raimundo Nonato. Haicais Ocidentais: poesia compressa. Porto de Lenha Editora: Gramado, 2017.
Dificuldades antecipadas: Os alunos poderão ter dificuldades de identificar características e estados por se tratarem de textos que possuem poucas palavras.
Referências sobre o assunto:
BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.
DOLZ, Joaquim; NOVERRAZ, Michèle; SCHNEUWLY, Bernard. Sequências didáticas para o oral e a escrita: apresentação de um procedimento. In: ROJO, Roxane. Gêneros orais e escritos na escola. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2004.
LUNARDELLI, Mariangela Garcia. Haicais brasileiros: um estudo do gênero discursivo e uma proposta para o Ensino Médio. Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais: o ensino em foco. Rio Grande do Sul, 2009. p. 1-14. Disponível em: <https://www.ucs.br/ucs/extensao/agenda/eventos/vsiget/portugues/anais/arquivos/haicais_brasileiros_um_estudo_do_genero_discursivo_e_uma_proposta_para_o_ensino_medio.pdf>. Acesso em: 8 ago. 2018.
MARCUSCHI, L. A. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. In: Dionísio, Ângela Paiva, Machado, Anna Raquel, Bezerra, M. Auxiliadora. Gêneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. p. 19-36
TRAVAGLIA, Luiz Carlos. A Caracterização de categorias de texto: tipos, gêneros e espécies. Alfa, São Paulo, v.51, n.1, p. 39-79. 2007. Disponivel em: <http://seer.fclar.unesp.br/alfa/article/view/1426/1127>. Acesso em: 4 jul. 2018.
Tema da aula
Tempo sugerido: 2 minutos
Orientações:
- Diga aos alunos que serão convidados a refletir sobre um aspecto da língua em um haicai.
- Para tratar sobre o gênero haicai, sugere-se a seguinte leitura: <http://www.kakinet.com/sennin/2009/02/haicai-haikai-ou-haiku/>. Acesso em: 28 out. 2018.
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