Plano de aula: Espectro Eletromagnético

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
Essenciais:
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.

Optativas: caso a turma disponha de tempo e de conexão síncrona de qualidade, os alunos podem construir a cadeia virtualmente, com o professor compartilhando as imagens em arquivos do Google Drive.

Contexto e questão disparadora
Peça para os estudantes lerem o texto presente nos slides "Contexto". Proponha que anotem o que sabem sobre espectro eletromagnético. Peça para refletirem sobre a questão disparadora:
- Que diferenças existem entre as ondas de rádio, a luz visível e o raios-x?

Mão na massa
Divida a turma em cinco grupos. Siga as orientações dos slides Mão na massa. Explique que eles podem se reunir com o grupo pelo Zoom ou pelo próprio Whatsapp.

Sistematização
Marque uma videochamada com toda a turma, comente as respostas de cada item da atividade 2 e verifique se houve conceitos de difícil entendimento por parte dos alunos.

Convite às famílias
Os membros da família podem colaborar estimulando a execução das atividades.

Espectro Eletromagnético

9º Ano

Objetivos de aprendizagem

Identificar as faixas de frequência do espectro eletromagnético e as aplicações tecnológicas derivadas de seu estudo nos mais diversos campos da atuação humana.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF09CI06) Classificar as radiações eletromagnéticas por suas frequências, fontes e aplicações, discutindo e avaliando as implicações de seu uso em controle remoto, telefone celular, raio X, forno de micro-ondas, fotocélulas etc.

Professor-autor: Claudio Reinke

Mentor: Ariel Silva

Especialista: Leandro Holanda

Sobre esta aula: Este plano inicia uma sequência de aulas que irão abordar conhecimentos relacionados ao conjunto das frequências possíveis para as ondas eletromagnéticas, conhecido como Espectro Eletromagnético. Essa primeira aula objetiva apresentar aos alunos a definição do espectro eletromagnético e as sete principais faixas de frequência do mesmo e as características básicas de cada uma dessas faixas. Os conhecimentos necessários para o desenvolvimento dessa aula podem ser obtidos através das páginas 5 à 9 do artigo: “O Espectro eletromagnético e as interações de cada faixa espectral com a matéria” de Claudio Ubirajara Salicio e Pedro Arthur Augusto de Castro, disponível pelo link:

https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/1884377/mod_resource/content/0/%3D%3D%20SEMINARIO%2024ago16-TEXTO.pdf.

Como Objeto Digital de Aprendizagem recomendo a utilização do vídeo educacional “O Espectro Eletromagnético” do Centro de Previsão do Tempo e Estudos Climáticos do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais CPTEC/INPE disponível no link:

http://videoseducacionais.cptec.inpe.br/swf/natureza_radiacao/1_2/. Esse vídeo faz parte de uma plataforma educacional denominada Meio Ambiente e Ciências Atmosféricas - MACA e está disponível para download e uso offline através do link: http://videoseducacionais.cptec.inpe.br/~rveduc/downloads/MACA.zip. Após o download é necessário descompactar o arquivo e possuir um software de leitura de arquivos flash em seu computador. Para exibir as aulas disponíveis no arquivo basta abrir a pasta descompactada e executar o arquivo “maca.exe” que se encontra no interior da mesma. No menu de aulas clique em balanço de energia e selecione a aula 1.2 - Espectro Eletromagnético e basta seguir clicando no botão avançar para acessar todas as páginas da aula. Caso seja necessário utilizar este objeto digital em sala de aula, explore-o previamente em seu planejamento de forma a familiarizar-se com todos os menus e recursos presentes no mesmo.

Materiais necessários para a aula: Computador com caixa de som e acesso à internet, Papel A4 para impressão, Lápis e canetas.