Plano de Aula

Plano de aula: “A Política da Boa Vizinhança” nas relações entre o Brasil e Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial

Plano 1 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Estados Unidos, China e Brasil na Ordem mundial

Por: Juliana Maria Costa Fecher Winter

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Habilidades BNCC:

EF08GE07

Aula

Sobre o plano

Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você possa se planejar.

Sobre este plano: Ele está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade EF08GE07 de Geografia, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.

Esta habilidade diz respeito à relação do sujeito com contextos mais amplos, considerando temas políticos, econômicos e culturais do Brasil e do cenário internacional. Há várias escalas geográficas para se trabalhar o conceito: local, regional, nacional, internacional e global. O uso de fotografias, infográficos, manchetes de jornais e revistas podem ser um bom recurso para apresentar essas escalas. Como esta habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.

Materiais necessários: 1 folha sulfite, canetas hidrocor, dicionário, equipamento para apresentação dos slides ou imagens e mapas impressos.

Material complementar:

Tema da aula. Mapa da América:

Disponível em: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/nahV3hJVAxVba9BxA4zg3cyfmZta7tfFRaQufZaeywdCAh3HKu3CUpUkun5m/mapa-da-america-recuperado.pdf .

Acesso 09/11/2018.

Contextualização.

Zé Carioca

Disponível em: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/jRsZ2PJXp9CfH6xwbkQrWv3Y4mujJKX74cjzg278TrkdD8Ad7XjG5Tm6HeQx/contextualizacao.pd . Acesso 09/11/2018.

Política de Boa Vizinhança

Disponível em: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/dnJsqC7YT8ctgSuW93PffyE3qebQvRNw43HrmQrGJvApnt2TxgjPbpUnyn4H/politica-de-boa-vizinhanca-recuperado.pdf . Acesso 25/11/2018.

Problematização.

Disponível em: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/hZr3fSPK7j6y9XafUfPjjyrJveRwuszaC2eDZbZhmmDUGFrTDTHaHUUC2UeJ/problematizacao-1.pdf . Acesso 26/11/2018.

Ação propositiva.

Disponível em: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/aGsWzpXqmH5wa5tJfqX6KgZpark7w3bC6T969fSvr88AsyPHfEU7Ay5t9PwV/acao-propositiva.pdf . Acesso 26/11/2018.

Para você saber mais:

O que foi a Política da Boa Vizinhança?

Disponível em: https://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/AEraVargas1/anos30-37/RelacoesInternacionais/BoaVizinhanca. Acesso 10/11/2018.

Tema da Aula

Tempo sugerido: 03 minutos

Orientações: Projete ou escreva no quadro o tema aos alunos. Inicie a apresentação do tema destacando o mapa da América. Peça aos alunos que observem que o Brasil e os Estados Unidos estão distantes geograficamente, porém, ainda assim foi implementada, no período da Segunda Guerra Mundial, uma “Política da Boa Vizinhança” com os países da América Latina, incluindo o Brasil. Aproveite para perguntar o que é necessário fazer para se tornar um bom vizinho.

Para você saber mais:

Para compreender o contexto que foi a Política de Boa Vizinhança:

Disponível em: https://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/AEraVargas1/anos30-37/RelacoesInternacionais/BoaVizinhanca. Acesso 10/11/2018.

Disponível em: http://educaterra.terra.com.br/voltaire/mundo/eua_vizinhanca.htm. Acesso 10/11/2018.

Brasil na Segunda Guerra Mundial:

Disponível em: http://educacao.globo.com/historia/assunto/mundo-em-tempos-de-guerra/brasil-na-segunda-guerra-mundial.html. Acesso 10/11/2018.

Geopolítica

Disponível em: https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/geopolitica.htm. Acesso 10/11/2018.

Artigo acadêmico:

Disponível em: http://www.uel.br/pessoal/jneto/gradua/historia/recdida/gepoliticasPessJNeto.pdf. Acesso 10/11/2018.

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Materiais de apoio

Materiais Complementares

AÇÃO PROPOSITIVA

CONTEXTUALIZAÇÃO

geo 8 unidade 7 - aula 1

PROBLEMATIZAÇÃO

POLÍTICA DE BOA VIZINHANÇA

MAPA DA AMÉRICA

Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramenta sugerida
WhatsApp

Valor trabalhado
Protagonismo

Apresentação do tema da aula
Explique aos alunos que esta aula busca compreender a influência dos EUA com a chamada "Política da Boa Vizinhança", em especial com relação ao Brasil, como estratégia de se aproximar das culturas latino-americanas. Esta aula foi preparada para ser desenvolvida no WhatsApp, mas poderá ser adaptada para o uso do e-mail. Comente que o protagonismo estará presente neste plano. Tempo estimado de 5 minutos.

Contextualização
Nesta etapa, envie aos alunos os arquivos disponíveis aqui e aqui. Grave um áudio para a turma. Solicite que os alunos vejam o mapa e leiam os arquivos. Após a leitura, pergunte se existe alguma palavra ou expressão cujo significado a turma não saiba. Podem surgir dúvidas relacionadas ao significado da palavra “intervencionista”, por exemplo. Esclareça as dúvidas dos alunos. Tempo estimado de 15 minutos.

Problematização
Professor, envie o arquivo de problematização, disponível aqui. Solicite que os alunos leiam a tirinha, analisem a imagem e reflitam sobre a pergunta. Incentive-os a enviar áudios para o grupo da classe. Comente as respostas dos alunos. Tempo estimado de 15 minutos.

Ação propositiva
Envie o arquivo de ação propositiva, disponível aqui. Divida a turma em duplas. Explique para os alunos a importância do rádio naquele contexto. Um dos programas de maior credibilidade no Brasil era o “Repórter Esso”, que surgiu durante a Segunda Guerra Mundial e ajudou muito na “Política da Boa Vizinhança”. Se manteve no ar por quase 28 anos, transformando-se num ícone do radiojornalismo. Peça aos alunos que pensem nos hábitos presentes em seu dia a dia: quais se relacionam diretamente com a cultura norte-americana? Alimentação, música, arte, cinema, idioma, produtos, roupas e acessórios... Oriente os alunos a fazerem anotações em seus cadernos. Estas anotações serão necessárias para a realização da etapa seguinte. Cuide para que todas as duplas finalizem a atividade conforme sugerido na orientação. Envie áudios para orientar os alunos na ação propositiva. Após a discussão, eles devem criar uma nuvem de palavras, que é uma representação visual da frequência e do valor das palavras. Ela é usada para destacar com que frequência um termo ou categoria específica aparece em uma fonte de dados. Quanto mais vezes uma palavra-chave estiver presente em um conjunto de dados, maior e mais forte ela será. Eles podem criar a nuvem de palavras no WordArt, disponível aqui, ou no WordClouds, disponível aqui. Tempo estimado de 40 minutos.

Sistematização
Na sequência, peça que os pares enviem suas nuvens de palavras a toda a turma. Analise com os alunos as palavras que mais apareceram e as que menos apareceram. Finalize a aula com os seus comentários finais, retome o objetivo da aula e comente com os alunos que o protagonismo dos EUA marcou muito esta época na América Latina. Tempo estimado de 20 minutos.

Convite às famílias
Convide os pais para assistirem ao vídeo “Brasil na Segunda Guerra - Política da Boa Vizinhança", disponível aqui. A seguir, podem enriquecer o conteúdo da aula num debate com seus filhos.

Sobre o plano

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores de Nova Escola

Professor: Juliana Maria

Mentor: Leandro Campelo

Especialista: Leandro Campelo

Assessor pedagógico: Laercio Furquim

Ano: 8°ano

Unidade temática: Conexões e escalas

Objetivo(s) de aprendizagem: Compreender a influência dos Estados Unidos com a chamada “Política da Boa Vizinhança”, em especial com o Brasil, como estratégia de se aproximar das culturas latino-americanas.

Habilidade (s) da Base: (EF08GE07) Analisar os impactos geoeconômicos, geoestratégicos e geopolíticos da ascensão dos Estados Unidos da América no cenário internacional em sua posição de liderança global e na relação com a China e o Brasil.