Plano de aula: A propriedade distributiva com letras

Para os alunos

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano
MAT7_11ALG03

Recursos
     - caderno
     - lápis
     - régua
     - grupo de alunos no Whatsapp

- Opcionais:
     - Google Sala de Aula
     - Meet

Para este plano, foque na etapa: Atividade Principal

Aquecimento
Essa etapa é uma retomada ou “pontapé” inicial da aula. Comece perguntando aos alunos se eles sabem o que é cálculo mental. Para isso, inicie uma discussão via WhatsApp, estimulando a interação com e entre os estudantes, pergunte a eles sobre as maneiras que utilizaram para resolver o cálculo. Escute as considerações dos alunos com atenção, pois qualquer aluno pode ter utilizado a decomposição do número 123 para resolver a multiplicação

Atividade principal
Para a realização da atividade principal os alunos precisam ter acesso ao problema proposto. Para isso, fotografe a atividade principal e disponibilize a imagem no grupo de whatsapp para que os alunos possam pensar sobre ele. Oriente-os a filmar ou fotografar as suas estratégias e respostas para compartilhar com o professor e a turma no momento da discussão das soluções.

Discussão das soluções
Inicialmente discuta com os alunos a respeito dos resultados dos questionamentos. Incentive-os a verbalizar e a registrar as considerações e diferentes maneiras de pensar para resolver a situação-problema. Seria bem legal iniciar essa discussão nas redes sociais da escola e estimular a participação da comunidade escolar e das famílias. Em seguida, apresente a solução para a atividade e verifique se eles entenderam o raciocínio adotado. Confronte as soluções relatadas por eles com a que você está apresentando.

Raio X
A atividade do Raio X pode ser usada como tarefa de casa ou como avaliação da aula. Envie e faça a discussão da mesma forma que fez com a atividade principal. Lembre-se também que há atividades complementares que podem ser enviadas para os alunos como atividades de fixação ou sistematização.

Convite às famílias
Peça às famílias, que oportunamente, auxiliem na leitura das comandas e no envio das soluções via rede social ou conforme os combinados com o professor. É importante que as famílias acompanhem as atividades nos canais de comunicação estabelecidos entre vocês.

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Douglas Ferreira Soares

Mentora: Sandra Regina Correa Amorim

Especialista de área: Sandra Regina Correa Amorim

Habilidade da BNCC

(EF07MA11) Linguagem algébrica e relação com as propriedades das operações (propriedade distributiva)

Objetivos Específicos

Utilizar a propriedade distributiva em situações diversas e obter uma expressão geral com dois termos.

Conceito-chave

Propriedade distributiva com termos algébricos

Recursos necessários

• DataShow e notebook ou folha de papel A4 branca;
• Atividades impressas em folhas ou utilização de folhas de caderno.