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Plano de aula: Exercitando a concordância nominal a partir da leitura de um texto de cordel

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Plano 2 de uma sequência de 3 planos. Veja todos os planos sobre Concordância nominal: relações entre substantivos e seus determinantes

Por: Cláudio Santana Bispo

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Habilidades BNCC:

EF06LP06

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Materiais de apoio

Para o aluno

Atividade para impressão - Quadro de palavras determinantes

Atividade para impressão - Tabela

Sobre o plano

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Professor-autor: Cláudio Santana Bispo

Mentor: Joseane Matias

Especialista: Silva Albert

Título da aula: Exercitando a concordância nominal a partir da leitura de um texto de cordel.

Finalidade da aula: Compreender alguns mecanismos de concordância nominal, a partir da leitura e da realização de exercícios baseados num texto de cordel.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental.

Objeto(s) do conhecimento: Morfossintaxe.

Prática de linguagem: Análise linguística e semiótica.

Habilidade(s) da BNCC: (EF06LP06): Empregar, adequadamente, as regras de concordância nominal (relações entre os substantivos e seus determinantes) e as regras de concordância verbal (relações entre o verbo e o sujeito simples e composto).

Esta é a segunda aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. Recomendamos o uso desse plano em sequência.

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