Plano de aula: Escrever sobre sua Família

Tempo sugerido: 5 minutos.

Propósito: Aquecer os alunos de forma divertida para o aprendizado proposto.

Expectativa: Que os alunos brinquem um pouco com o vocabulário que será utilizado nesta aula.

Orientações: Projete ou escreva no quadro uma das, ou ambas, atividades lúdicas a seguir.

Explique como funcionam OMOs (Odd Man Out) / riddles. Explique: “Odd significa ímpar ou esquisito.”

Diga: Odd Man Out is a game. You have a set of words and one does not fit in with the others. Which word is the odd one out and why?

Em seguida, lance o desafio: Copy these activities in your notebooks and try to solve them.

Após 2 ou 3 minutos, peça a voluntários que tentem dar as respostas corretas e, no caso dos OMOs, explicar o motivo da resposta.

Prosiga para o slide seguinte para mostrar as respostas.

1) Odd Man Out (Estranho no Ninho, Peixe Fora D’Água) Eles devem escolher a palavra que não se encaixa com as outras;

father – grandmother – mother – sister – aunt (father – masculino)aunt – brother – father – mother – uncle (brother – não tem par)mom – grandma – bro – sis – father (father - não é informal).

Se desejar começar com uma atividade um pouco mais simples você pode:

• Montar séries com apenas quatro itens: father - grandmother - mother - sister;
• Montar séries com o odd man out mais óbvio: aunt - mother - teacher - uncle;
• A última série é mais difícil. Se achar melhor, pode substituí-la por uma mais fácil, como: aunt - mom - mother - mum (aunt – não é sinônimo de mother)

2) Riddles - Os alunos devem resolver a charada.

Who is he/she?

a) He is my father’s brother. He is my ________ (uncle)

b) She is my mother’s sister. She is my ________ (aunt)

c) She is my father’s mother. She is my ________ (grandmother)

d) She is my father’s daughter. She is my ________ (sister)

e) She is my father’s wife. She is my ________ (mother)