Plano de aula: Jogo dos adjetivos

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Recursos indicados
- Necessário: WhatsApp.
- Opcionais: Google Meet (tutorial disponível aqui), e-mail e aplicativo para criação de figurinhas no WhatsApp (tutorial disponível aqui).

Introdução
Organize as equipes conforme orientado no plano, enumere os participantes de cada equipe e comunique à turma via WhatsApp.
Crie ou selecione figurinhas para WhatsApp em número suficiente para cada aluno – no material complementar do plano há um arquivo com algumas indicações.
As cartas bônus podem ser substituídas por emoticons ou você pode criar figurinhas para as mesmas através de um aplicativo.
Combine uma data para o jogo e envie as figurinhas com as cartas bônus e as orientações por vídeo ou áudio à turma.

Desenvolvimento
Realize o jogo através do Meet, enviando as figurinhas por WhatsApp a cada aluno.
Se não for possível, utilize o grupo do WhatsApp para jogar: você envia a imagem apenas para o participante número 1 de uma das equipes, que deve enviar um áudio com a descrição da mesma e aguardar a resposta de um ou mais membros da equipe adversária.
Na segunda rodada, um participante da outra equipe recebe uma figurinha diferente e aguarda a resposta da equipe adversária.
Você fica responsável por anotar os pontos da equipes e alguns dos adjetivos utilizados pelas crianças.

Fechamento
Finalize o jogo com as reflexões propostas no plano.
Se o jogo foi realizado por WhatsApp, você pode fazer um chamada de vídeo em grupo pelo WhatsApp Web para realizar as intervenções propostas no plano.
Envie os links dos materiais complementares por WhatsApp ou por e-mail.

Convite às famílias
Jogos físicos como o “Cara a Cara” ou digitais como “Adivinha quem sou eu. Quem é o meu personagem?”, disponível aqui, gratuitamente, na Google Play, são ótimas maneiras de brincar aprendendo!
Uma forma também divertida de jogar em família é reunir alguns objetos que você tenha em casa e jogar o Jogo da Adivinhação, no qual a pessoa deve descrever as características menos óbvias do objeto e os demais devem adivinhar qual é.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Amanda Amaral
Mentor: Priscila Almeida
Especialista: Heloísa Jordão

Título da aula: Jogo dos adjetivos

Finalidade da aula: Empregar corretamente os adjetivos para caracterizar os substantivos que o acompanham.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objeto(s) do conhecimento: Morfologia

Prática de linguagem: Análise linguística e semiótica

Habilidade(s) da BNCC: EF03LP09

Sobre esta aula: esta é terceira aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. A finalidade desse conjunto de planos é identificar adjetivos e compreender sua função de atribuir propriedades aos substantivos.

Materiais necessários: Cartões de imagens, caixa com tampa, caderno, lápis, borracha, computador, datashow, internet.

Dificuldades antecipadas: Os alunos podem apresentar dificuldade em encontrar adjetivos que caracterizem a imagem observada.

Referências sobre o assunto:

SÃO PAULO (SP). Secretaria Municipal de Educação. Diretoria de Orientação Técnica. Recuperação Língua Portuguesa – Aprender os padrões da linguagem escrita de modo reflexivo : unidade IV – Você sabia? – Livro do professor / Secretaria Municipal de Educação. – São Paulo : SME/ DOT, 2011. - 56p. Disponível em: http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Portals/1/Files/16469.pdf. Acesso em 24 nov. 2018