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Plano de aula > Geografia > 8º ano > Conexões e escalas

Plano de aula - “A Política da Boa Vizinhança” nas relações entre o Brasil e Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial

Plano de aula de Geografia com atividades para 8° ano do Fundamental sobre Compreender a influência dos Estados Unidos com a chamada “Política da Boa Vizinhança”, em especial com o Brasil, como estratégia de se aproximar das culturas latino-americanas.

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Juliana Maria Costa Fecher Winter

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano
GEO8_07UND01

Ferramentas sugeridas
WhatsApp

Valor trabalhado
Protagonismo

Apresentação do tema da aula
Explique aos alunos que essa aula busca compreender a influência dos EUA com a chamada "Política da Boa Vizinhança", em especial com o Brasil, como estratégia de se aproximar das culturas latino-americanas. Esta aula foi preparada para ser desenvolvida no WhatsApp, mas poderá ser adaptada para o uso do e-mail. Comente que o valor protagonismo estará presente neste plano. Tempo estimado de 5 minutos.

Contextualização
Para esta etapa, envie os arquivos disponíveis (arquivo 1 e arquivo 2). Grave um áudio para a turma. Solicite que os alunos vejam o mapa e leiam o outro arquivo. Após a leitura, pergunte se existe alguma palavra ou expressão que a turma não saiba o significado. Podem surgir dúvidas relacionadas ao significado da palavra “intervencionista”, por exemplo. Esclareça as dúvidas dos alunos. Tempo estimado de 15 minutos.

Problematização
Professor, envie o arquivo de problematização, disponível aqui. Solicite que os alunos leiam a tirinha, analise a imagem e reflitam sobre a pergunta. Incentive-os a enviar áudio para a classe. Comente as respostas dos alunos. Tempo estimado de 15 minutos.

Ação propositiva
Envie o arquivo de ação propositiva, disponível aqui. Divida a turma em duplas. Explique aos alunos sobre a importância do rádio naquele contexto. Um dos programas de maior credibilidade no Brasil era o “Repórter Esso”, que surgiu durante a Segunda Guerra Mundial e ajudou muito na “Política da Boa Vizinhança”. Se manteve no ar por quase 28 anos, transformando-se num ícone do radiojornalismo. Peça aos alunos que pensem nos hábitos presentes no seu dia-a-dia, quais se relacionam diretamente com a cultura norte-americana? (alimentação, música, arte, cinema, idioma, usos de produtos, roupas e acessórios). Oriente os alunos a fazerem anotações em seus cadernos. Estas anotações serão necessárias para a realização da etapa seguinte. Cuide para que todas as duplas finalizem a atividade conforme sugerida na orientação. Envie áudios para orientar os alunos na ação propositiva. Após a discussão, eles devem criar uma nuvem de palavras, que é uma representação visual da frequência e do valor das palavras. Ela é usado para destacar com que frequência um termo ou categoria específica aparece em uma fonte de dados. Quanto mais vezes uma palavra-chave estiver presente em um conjunto de dados, maior e mais forte será a palavra-chave. Eles podem criar em: https://wordart.com/ ou https://www.wordclouds.com/. Tempo estimado de 40 minutos.

Sistematização
Na sequência, peça que os pares enviem suas nuvens de palavras para toda a turma. Analise com os alunos as palavras que mais apareceram e as que menos apareceram. Finalize a aula com os seus comentários finais, retome o objetivo da aula e converse com os alunos que o protagonismo dos EUA marcou muito esta época na América Latina. Tempo estimado de 20 minutos.

Convite às famílias
Convide os pais para assistirem o vídeo “Brasil na Segunda Guerra - Política da Boa Vizinhança, disponível aqui. A seguir, podem enriquecer o conteúdo da aula num debate com seus filhos.

Sugestão Enviada Por: Leandro Campelo


Código: GEO8_07UND01

(EF08GE07) Analisar os impactos geoeconômicos, geoestratégicos e geopolíticos da ascensão dos Estados Unidos da América no cenário internacional em sua posição de liderança global e na relação com a China e o Brasil.


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