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Plano de aula > Língua Portuguesa > 6º ano > Análise linguística/Semiótica

Plano de aula - Descobrindo a concordância nominal a partir da leitura de um texto de cordel

Plano de aula de Língua Portuguesa com atividades para 6º ano do EF sobre Descobrindo a concordância nominal a partir da leitura de um texto de cordel

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Cláudio Santana Bispo

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Cláudio Santana Bispo
Mentor: Joseane Matias
Especialista: Silva Albert
Título da aula: Descobrindo a concordância nominal a partir da leitura de um texto de cordel.
Finalidade da aula: Descobrir o princípio fundamental da concordância nominal a partir da leitura de um texto de cordel.
Ano: 6º ano do Ensino Fundamental.
Objeto(s) do conhecimento: Morfossintaxe.
Prática de linguagem: Análise linguística e semiótica.
Habilidade(s) da BNCC: (EF06LP06): Empregar, adequadamente, as regras de concordância nominal (relações entre os substantivos e seus determinantes) e as regras de concordância verbal (relações entre o verbo e o sujeito simples e composto).
Esta é a primeira aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. Recomendamos o uso desse plano em sequência.  

Código: LPO6_12ATS01

(EF06LP06) Empregar, adequadamente, as regras de concordância nominal (relações entre os substantivos e seus determinantes) e as regras de concordância verbal (relações entre o verbo e o sujeito simples e composto).


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