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Plano de aula > Ciências > 6º ano > Vida e Evolução

Plano de aula - Interação entre os sistemas locomotor, muscular e nervoso - Parte 1

Plano de aula de Ciências com atividades para 6º ano do Fundamental sobre a relação do funcionamento e importância dos sistemas nervoso, muscular e esquelético na sustentação e movimentação dos animais

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Diego Moraes de SOuza

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.

Contexto e questão disparadora
Marque uma videochamada com a turma e utilize o slide “contexto” para iniciar uma reflexão sobre a temática da aula.
Apresente a questão disparadora e peça aos estudantes que reflitam sobre:
- Como o corpo dos animais atua para mover objetos?

Mão na massa
Envie aos estudantes os cards dos heróis, disponíveis na aba “materiais e atividades”.
Oriente-os a criarem uma história em quadrinhos que conte como os três heróis atuaram em conjunto para retirar a pedra que atrapalhava o caminho do macaco.
Motive-os a serem criativos sem esquecerem das ações biológicas das estruturas que os heróis representam.
Explique que na história em quadrinhos deve:
- Apresentar a função dos heróis;
- Narrar o trabalho em conjunto destes heróis na situação;
- Criar diálogo entre eles;
- Citar o pontos fraco de algum dos heróis.

Sistematização
Marque outra videochamada com toda a turma e siga as orientações propostas no slide “sistematização”.

Convite às famílias
As famílias poderão contribuir com as reflexões sobre as ações dos ‘heróis” e motivar a criatividade dos estudantes para elaboração da história em quadrinhos.

Sugestão Enviada Por: Fransueli Bahr


Código: CIE6_06V&E08

(EF06CI07) Justificar o papel do sistema nervoso na coordenação das ações motoras e sensoriais do corpo, com base na análise de suas estruturas básicas e respectivas funções.


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