Deficiência intelectual

Quais os impactos que o homeschooling representa para a Educação Inclusiva?

Especialistas e educadoras apontam os retrocessos que a regulamentação da modalidade traria para os alunos com deficiência

Oito atitudes essenciais para a Educação Inclusiva

A mudança de olhar para a temática faz toda a diferença na hora de acolher com qualidade todas as crianças na escola

Edição 319

Essa edição especial de NOVA ESCOLA reúne as dúvidas mais comuns dos educadores sobre inclusão, dicas práticas sobre como promover a inclusão (desde a educação infantil), as experiências de escolas que se tornaram referência e as reflexões de grandes estudiosos do tema, como a educadora Maria Teresa Égler Mantoan

Conheça os principais obstáculos que alunos com deficiência encontram e ajude-os

a superá-los

Veja como eliminar os entraves que aparecem no dia a dia e saiba onde buscar apoio

Dicionário da inclusão: Aprenda quais são os termos corretos e ensine seus alunos

As palavras que usamos são importantes para promover uma escola inclusiva e amorosa

Teclado promove inclusão digital e a autonomia

O TiX oferece as funcionalidades de um teclado e mouse comuns em um painel acessível. Entenda:

“Nunca digo ‘não vou conseguir’, digo ‘vou tentar’”

Emílio Figueira, que também é psicólogo e teólogo, conta que estudar em uma escola pública regular fez toda a diferença em sua trajetória

Pequeno dicionário amoroso da inclusão

Entenda o que significam alguns termos para ensinar seus alunos a usá-los de maneira adequada e também para você se informar

5 lições sobre bullying e inclusão de “Extraordinário”

Além de emocionar, o filme pode servir de inspiração para combater agressões no ano letivo que vai começar

Escola e família: um verdadeiro trabalho de equipe

Tânia e Márcia, mãe e professora de Patrick, afirmam que os avanços na aprendizagem do garoto só são conseguidos com a parceria entre elas

Inclusão promove a justiça

Inclusão promove a justiça Para a educadora Maria Teresa Égler Mantoan, na escola inclusiva professores e alunos aprendem uma lição que a vida dificilmente ensina: respeitar as diferenças. Esse é o primeiro passo para construir uma sociedade mais justa

É possível resolver

Reportagem da edição 244, de agosto de 2011, indicada por Marcos Roberto da Conceição

Cuidados especiais para alunos idem

Incluir crianças com deficiência nas salas regulares depende de um trabalho diferenciado do educador e de muitas ferramentas de auxílio

Estudantes e autistas

Saiba como três professores superaram barreiras de contato e garantiram a inclusão

Educação inclusiva: desafios da formação e da atuação em sala de aula

Além de aprender a adaptar o planejamento e os procedimentos de ensino, é preciso que os educadores olhem para as competências dos alunos, e não apenas para suas limitações. Daniela Alonso, psicopedagoga especialista em Educação inclusiva, destaca a importância de que formação inicial e continuada estejam conectadas ao cotidiano escolar

Boas práticas de inclusão

A estrutura da escola nem sempre é adequada para a prática da inclusão. Mas você não pode deixar seus alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) para trás. Todos podem aprender e, mesmo em uma escola que não dispõe de todos os recursos, você pode propor alternativas de adaptação e de flexibilização das atividades para que todos avancem. Veja dicas de especialistas para fazer a inclusão de verdade na sua escola

Os desafios da Educação inclusiva: foco nas redes de apoio

Para fazer a inclusão de verdade e garantir a aprendizagem de todos os alunos na escola regular é preciso fortalecer a formação dos professores e criar uma boa rede de apoio entre alunos, docentes, gestores escolares, famílias e profissionais de saúde que atendem as crianças com Necessidades Educacionais Especiais

Alunos com deficiência intelectual cumprem a mesma carga horária que os colegas na escola regular?

LEIS SOBRE INCLUSÃO

Alunos com deficiência devem ser matriculados de acordo com a faixa etária ou com o desenvolvimento intelectual?

LEIS SOBRE INCLUSÃO

Como avaliar as aprendizagens dos alunos com deficiência?

INCLUSÃO